這個(gè)夏天
相約劍橋
共繪設計師藍圖
第一篇章、學(xué)院簡(jiǎn)介
藝術(shù)學(xué)院設有視覺(jué)傳達（裝潢藝術(shù)）設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計和數字媒體藝術(shù)4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。學(xué)院擁有一支由教授、副教授，中青年博士、碩士構成的雙師型高素質(zhì)師資隊伍。
第二篇章、實(shí)驗室建設
藝術(shù)學(xué)院設有冰雪藝術(shù)、影音編輯（蘋(píng)果電腦機房A）、二維設計（蘋(píng)果電腦機房B）、三維設計、數字拍攝與視覺(jué)設計、環(huán)境藝術(shù)材料與工藝、雕刻、陶瓷藝術(shù)等10個(gè)實(shí)驗室，配有3d打印機、雕刻機等先進(jìn)的實(shí)驗設備，多數實(shí)驗室課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放。
第三篇章、師生獲獎
藝術(shù)學(xué)院近年來(lái)完成的教學(xué)及科研成果數十項。其中，我院董磊老師設計的標志“舞動(dòng)的心”被第24屆世界大學(xué)生冬季運動(dòng)會(huì )采用；教師董磊、馬萍萍獲得黑龍江省設計界百強設計師稱(chēng)號。教師指導學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)設計大賽，取得了可喜的成績(jì)，學(xué)生獲國家級、省級獎近百項。
第四篇章、學(xué)院特色
藝術(shù)學(xué)院以完全學(xué)分制打造開(kāi)放性設計工作室個(gè)性培養教學(xué)模式，注重藝術(shù)設計理論與實(shí)踐能力培養相結合，堅持以任務(wù)為載體、以項目帶課程，形成產(chǎn)學(xué)合一、情境學(xué)習的教學(xué)模式，在藝術(shù)設計領(lǐng)域教學(xué)成果豐碩。工作室項目式教學(xué)強化了學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生完成了學(xué)習與就業(yè)的有效對接。
第五篇章、實(shí)習就業(yè)
藝術(shù)學(xué)院與北京元洲裝飾工程哈爾濱分公司、名創(chuàng )裝飾集團哈爾濱分公司、仟策品牌策劃有限公司、北京闊達裝飾公司、北京業(yè)之峰裝飾集團哈爾濱分公司、羅馬傳媒等多家單位簽署了產(chǎn)學(xué)合作、聯(lián)合培養協(xié)議，建立了穩定的校外實(shí)習、實(shí)訓基地，并建有省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)李氏黑陶劍橋工作坊。
第六篇章、黨建工作
藝術(shù)學(xué)院黨總支努力推進(jìn)規范型、學(xué)習型、服務(wù)型、廉潔型黨組織建設，充分發(fā)揮了藝術(shù)學(xué)院黨總支的政治核心作用，所帶學(xué)生黨支部連續四年獲“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號，支部書(shū)記任立亮，曾多次榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號，支部一直以來(lái)認真落實(shí)各項規章制度，以創(chuàng )新“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”微型三會(huì )一課、微黨課學(xué)習新模式為亮點(diǎn)，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。利用好“兩學(xué)一做”、“主題黨日”等日常學(xué)習的時(shí)間，鋪開(kāi)黨建工作常態(tài)化新局面，積極開(kāi)展品牌志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )新形式“學(xué)”，豐富載體“做”，針對問(wèn)題“改”，多種手段著(zhù)力打造“學(xué)習型、創(chuàng )新型、服務(wù)型、廉潔型”黨支部。
第七篇章、學(xué)生活動(dòng)
藝術(shù)學(xué)院堅持把“11334”作為學(xué)院建設的工作方針，把《文明校園工程》建設作為學(xué)生思想政治建設的重點(diǎn)常抓不懈。堅持在思想政治教育、隊伍建設、實(shí)踐育人、資助服務(wù)、心理健康、校園文化等方面探索出有特色、有成效的育人模式和學(xué)生工作機制，成效顯著(zhù)。我院已形成志愿活動(dòng)常態(tài)化，活動(dòng)形式多樣化，活動(dòng)領(lǐng)域擴大化的特色品牌，學(xué)生已將愛(ài)心公益自愿活動(dòng)融入到日常的學(xué)習生活中。
□供稿：藝術(shù)學(xué)院
