省級一流專(zhuān)業(yè)——學(xué)前教育

一、專(zhuān)業(yè)概況

 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是哈爾濱劍橋學(xué)院的重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)和優(yōu)勢特色專(zhuān)業(yè)。2006年，經(jīng)教育部批準設立學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)，2011年以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予評估。2011年被評為黑龍江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，學(xué)前教育學(xué)科被評為黑龍江省重點(diǎn)建設學(xué)科。2014年，以該專(zhuān)業(yè)為支撐獲批黑龍江省學(xué)前雙語(yǔ)教育研究基地。2019年，獲批黑龍江省一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。
   學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制4年，彈性修業(yè)年限4-6年，學(xué)生畢業(yè)后授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前在校生1883人（其中師范生1701人），年招生400余人。校內建有各級各類(lèi)實(shí)驗實(shí)訓室72間，實(shí)習實(shí)訓教學(xué)條件完備；在全國擁有實(shí)習實(shí)訓基地近265所。擁有一支行業(yè)專(zhuān)家引領(lǐng)、名師骨干支撐、專(zhuān)兼職結合的高素質(zhì)雙師型的師資隊伍。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)始終圍繞學(xué)校的辦學(xué)定位和區域發(fā)展需要，遵循教師教育規律，依托集團化辦學(xué)優(yōu)勢，構建了“三位一體”的人才培養體系，“三雙一通”的人才培養模式，形成了校企深度融合下“前園后校一條龍”“產(chǎn)學(xué)研一體化”的應用型人才培養特色，獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎1項。

二、專(zhuān)業(yè)定位

本專(zhuān)業(yè)立足黑龍江、面向全國，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定的理想信念、良好的師德修養，適應學(xué)前教育改革發(fā)展需要，基本知識、基本理論與基本技能扎實(shí)，保教實(shí)踐能力與崗位適應能力強，職業(yè)素養高，具有創(chuàng )新意識、踏實(shí)肯干、勤于反思的幼兒園骨干教師。

三、課程建設

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育研究方法、幼兒教育政策法規與職業(yè)道德、幼兒園游戲、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì )教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童觀(guān)察與評價(jià)、幼兒園教育活動(dòng)設計、幼兒園班級管理、幼兒園課程、幼兒教師語(yǔ)言技能、幼兒園玩教具制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設、學(xué)前特殊兒童教育。

四、科研成果

近三年，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師獲得各級各類(lèi)教育教學(xué)成果獎及榮譽(yù)123項，其中獲得劍橋杯教學(xué)技能大賽、創(chuàng )新大賽獎項12人。獲校級教學(xué)名師教學(xué)新星榮譽(yù)稱(chēng)號7人。獲得第八屆國際藝術(shù)賽事“世界音樂(lè )文化中的圣彼得堡”教師組二等獎，第四屆俄羅斯“絲綢之路”國際聲樂(lè )比賽教師組一等獎兩項國際獎項。
   近三年，教師主持參與省級以上教、科研項目61項，其中省教育科學(xué)規劃項目6項，重點(diǎn)項目2項；黑龍江省教育廳教育教學(xué)改革項目9項，重點(diǎn)委托項目1項；國家社會(huì )科學(xué)基金規劃子課題項目3項，黑龍江省高等教育學(xué)會(huì )項目7項，國家級學(xué)會(huì )項目18項，其他省級以上科研項目1項。公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文29篇，出版著(zhù)作11部，實(shí)用新型專(zhuān)利17項，獲得各級各類(lèi)獎項82項。

五、實(shí)驗室建設

實(shí)訓中心目前擁有實(shí)訓室70個(gè)，其中包括：舞蹈教室3個(gè)、電鋼琴室7個(gè)、聲樂(lè )室3個(gè)、樂(lè )理室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、書(shū)法室1個(gè)、心理沙盤(pán)實(shí)驗室1個(gè)、幼兒園模擬室2個(gè)、奧爾夫音樂(lè )室1個(gè)、語(yǔ)音室1個(gè)、科學(xué)發(fā)現室1個(gè)、早期教育室1個(gè)、七田真課程培訓室1個(gè)、信息技術(shù)模擬室1個(gè)，童話(huà)劇場(chǎng)1個(gè)、鋼琴室42間。

擁有382臺的電鋼琴琴房全天免費開(kāi)放，讓每一位學(xué)生都能有充分的練琴時(shí)間，使學(xué)生在校期間技能得到大幅度的提高。

全新的電鋼琴房

視唱練耳實(shí)訓室

每人一間的獨立鋼琴房

幼兒園模擬實(shí)訓室

童話(huà)劇場(chǎng)

信息技術(shù)實(shí)訓室  

美工實(shí)訓室

舞蹈實(shí)訓室

六、實(shí)踐教學(xué)建設

七、校企合作

基于學(xué)校IEM（Integrative Education Model）人才培養模式新要求，以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導向、持續改進(jìn)，不斷深入加強校企合作、產(chǎn)教融合。高標準建設實(shí)習基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企合作共同制定人才培養方案、共同建設實(shí)踐基地、共同實(shí)施培養過(guò)程、共施校企人員互派、共同評價(jià)培養質(zhì)量、共同完成成果轉化。
六真銜接，全方位升學(xué)生崗位實(shí)踐能力。
    學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高標準建設校內實(shí)訓場(chǎng)所和校外實(shí)踐基地，真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)崗位、真實(shí)任務(wù)、真實(shí)流程、真實(shí)操作、真實(shí)考核，實(shí)施人才培養“全程實(shí)踐”，保證學(xué)生實(shí)踐能力與崗位需求零距離學(xué)院依托260余所教育實(shí)踐基地，建立起“高校、地方政府、幼兒園”與“高校、教育集團、集團直營(yíng)直屬幼兒園”雙軌并行的“三位一體”D(G-U-K)協(xié)同培養機制，在培養目標、課程體系、教學(xué)團隊、實(shí)踐基地、教學(xué)研究及培養質(zhì)量評價(jià)等方面開(kāi)展全方位深度合作，全面提升人才培養質(zhì)量。

專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐基地實(shí)習受贊譽(yù) 

專(zhuān)業(yè)與幼兒園聯(lián)合進(jìn)行園本教研

八、第二課堂

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導向、持續改進(jìn)”理念進(jìn)行課程體系設計，以其選擇性、靈活性、指導性、開(kāi)放性的特點(diǎn)適應社會(huì )發(fā)展對人才培養多樣化需求，適應學(xué)生個(gè)性差異和發(fā)展要求。近3年，學(xué)生在全國大學(xué)生各類(lèi)大賽中，共榮獲獎項595項，其中國家級獎項152項，省級84項。 

九、就業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續10年名列全國同類(lèi)專(zhuān)業(yè)前茅。已為社會(huì )輸送數萬(wàn)名品學(xué)兼優(yōu)、深受用人單位贊譽(yù)的幼兒教師。基于于三十余年辦學(xué)歷史所積淀的扎實(shí)基礎，依托集團在全國40個(gè)城市150所集團直營(yíng)直屬幼兒園這一獨一無(wú)二的辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生入校后可享有“雙方向”、”雙課堂“ 、“雙導師”和“完成學(xué)業(yè)與實(shí)現就業(yè)直通車(chē)”的特色培養；學(xué)生畢業(yè)即可簽訂就業(yè)協(xié)議，可在考生戶(hù)籍所在省份的幼兒園和小學(xué)實(shí)習、培訓及就業(yè)，也可申請北京、上海、天津、重慶、南京、哈爾濱、成都、合肥等40個(gè)大中城市集團直屬的幼兒園。

在學(xué)生升學(xué)方面，2016年，在哈爾濱師范大學(xué)僅錄取10名學(xué)前教育學(xué)學(xué)術(shù)碩士中，本院獨占5席，分列第一、二、三、五、七名，2017年，在哈爾濱師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)所錄取12名研究生中本院又占5席，另有9名學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入省內外重點(diǎn)高校。2018年，捷報再傳，考入國家“211”工程重點(diǎn)建設大學(xué)的人數占本次錄取人數的20%。2019、2020、2021連續三年，研究生考取人數創(chuàng )新高。