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    3. 弘揚(yáng)延安精神和優(yōu)良傳統(tǒng),辦好人民滿意的大學(xué)----我校校長(zhǎng)秦智偉講授“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課

      作者:來(lái)源:宣傳部發(fā)布時(shí)間:2019-10-29瀏覽次數(shù):112

      為落實(shí)《中共哈爾濱劍橋?qū)W院委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》部署,切實(shí)加強(qiáng)我校教工黨員的黨性修養(yǎng),1029日下午13:30,我校校長(zhǎng)秦智偉同志在學(xué)術(shù)報(bào)告廳以“弘揚(yáng)延安精神和優(yōu)良傳統(tǒng),辦好人民滿意的大學(xué)”為題,講授“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。校領(lǐng)導(dǎo)和全體教工黨員參加此次黨課學(xué)習(xí)。

      秦智偉校長(zhǎng)首先介紹為什么要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神和優(yōu)良傳統(tǒng),秦校長(zhǎng)向大家講述了延安精神產(chǎn)生的背景,延安精神是中華民族革命精神發(fā)展的重要里程碑,是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和老一代共產(chǎn)黨員在延安時(shí)期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),是我們黨寶貴的精神財(cái)富,也是干部教育培訓(xùn)的永久教材,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神是黨的要求、新時(shí)代的需要。

      隨后,秦校長(zhǎng)從延安精神的概念、作用、基本內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)等方面講述了延安精神的內(nèi)涵和啟示,堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的靈魂;解放思想、實(shí)事求是的精神是延安精神的精髓;全心全意為人民服務(wù)的精神是延安精神的本質(zhì);自力更生、艱苦奮斗的精神是延安精神的特征。

      秦校長(zhǎng)向在場(chǎng)的同志們介紹了延安時(shí)期黨內(nèi)的優(yōu)良傳統(tǒng):為了加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、積極發(fā)展黨內(nèi)民主的堅(jiān)持民主集中制、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律、正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)以及領(lǐng)導(dǎo)者的表率示范。

      秦校長(zhǎng)提出了弘揚(yáng)延安精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的幾點(diǎn)思考和辦好人民滿意大學(xué)的使命和責(zé)任。弘揚(yáng)延安精神和優(yōu)良傳統(tǒng),我們應(yīng)該做到:一是傳承發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn);二是加強(qiáng)修養(yǎng),轉(zhuǎn)變作風(fēng);三是領(lǐng)導(dǎo)表率,自律自己;四是制度保證,執(zhí)行有力。辦好人民滿意的大學(xué)要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和2019全國(guó)教育工作會(huì)議為指導(dǎo),做到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育改革發(fā)展提出的九個(gè)堅(jiān)持,實(shí)施好六大舉措:一是堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù);二是全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);三是保證持續(xù)提高質(zhì)量;四是強(qiáng)化黨建創(chuàng)新工作;五是扎實(shí)做好隊(duì)伍建設(shè);六是努力擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。

      最后,秦校長(zhǎng)對(duì)在場(chǎng)的教工黨員提出幾點(diǎn)要求:1.弘揚(yáng)延安精神,做好黨員、好干部、好教師;2.轉(zhuǎn)變作風(fēng),強(qiáng)化學(xué)習(xí),勤奮工作,努力創(chuàng)新;3.大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)和批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng);4.把延安精神“存之于心,固之于制,見(jiàn)之于行”,做黨和人民放心的好黨員、好教師;5.“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”,努力辦好人民滿意的大學(xué)!希望大家團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓創(chuàng)新,向著建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。



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