為了推動科研反哺教學(xué)，強化科研育人，提升廣大教師的科研能力，11月5日下午我校舉辦“科研能力提升”專題講座。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會兒童與教育發(fā)展專業(yè)委員會副理事長、中國學(xué)前教育研究會理事、黑龍江省學(xué)前教育研究會副會長，我校學(xué)前教育研究所所長崔永平教授，以“做一個睿智的厚重的有研究能力的高校教師”為題作報告。副校長王永德教授親臨講座，全校教師代表120余人出席講座。
講座伊始，科研處處長劉玉成同志結(jié)合新時代高教40條和教育部深化本科教育教學(xué)改革22條新舉措，對推動科研反哺教學(xué)、強化科研育人的重要意義以及積極、大力開展科研的重要性做了簡要說明。他指出，要用高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)，必須大力提升我校教師的科研能力。為此，學(xué)校擬定開展以“提高教師科研能力”為主題的專項活動，從今天的專題講座開始，以后每周二下午在教師發(fā)展中心開展科技沙龍活動。
隨后，講座正式開始，崔永平教授以解讀把握新的高教22條為引導(dǎo)，研判應(yīng)用型本科教育發(fā)展趨勢，著重我校教師科研能力的提升，對科研課題研究進行專業(yè)引領(lǐng)。他深入簡出地分析解答了“為什么要成為睿智的厚重的有研究能力的高校教師”、“要研究什么”、“如何研究”等三個問題。希望廣大教師要從堅持和推進本科教育的“四個回歸”要求出發(fā)，不忘初心，牢記教師使命，謀劃和提升潛心育人本領(lǐng)，強化科研育人能力，成為具有團隊精神、研究能力和格局、科學(xué)精神和素質(zhì)、國際視野的睿智厚重有研究能力的高校教師。講座過程中，崔教授語言質(zhì)樸、深入簡出，充分體現(xiàn)了他淵博的科學(xué)知識、豐富的人生閱歷和敏銳的時事洞察力。
科學(xué)研究博大精深，科研育人任重路遠(yuǎn)?！翱蒲心芰μ嵘睂ｎ}講座兩個多小時就結(jié)束了，可廣大教師們還是意猶未盡。故此，為了進一步推動科研反哺教學(xué)，提高我校的科研水平，科研處擬定每周二下午在教師發(fā)展中心開展科研工作的專題研討，旨在借助這項活動促進學(xué)術(shù)交流，探討前沿?zé)狳c、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求課題，進行科研基本知識和技能的培訓(xùn)，為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流和展示平臺，希望屆時廣大教師積極踴躍參加。
