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    3. 初探泰國求學(xué)之“惑”,分享教學(xué)之“獲”——教師發(fā)展中心開(kāi)展第二期進(jìn)修經(jīng)驗分享交流會(huì )

      作者:來(lái)源:教務(wù)處發(fā)布時(shí)間:2020-06-23瀏覽次數:259

              619日晚,學(xué)校教師發(fā)展中心組織開(kāi)展第二期泰國進(jìn)修經(jīng)驗分享交流會(huì )?;顒?dòng)邀請了工商管理學(xué)院陳冰冰老師,結合自身泰國進(jìn)修經(jīng)歷,以“泰國初見(jiàn)之獲、求學(xué)之惑、解惑途徑、線(xiàn)上考核”等四個(gè)方面,與教師們進(jìn)行了分享和交流。

      進(jìn)修經(jīng)驗分享交流海報


      陳老師從泰國的佛教文化、汽車(chē)文化、飲食文化等方面,講述了求學(xué)期間的所見(jiàn)、所聞、所感,介紹了此次進(jìn)修期間參加國際會(huì )議及就讀學(xué)校的教師授課風(fēng)格、小組課下討論、課上展示、考試形式等教學(xué)情況,總結了收獲和感悟。并指出,高校教師在完成教學(xué)、科研工作的同時(shí),更應多參加學(xué)科專(zhuān)業(yè)相關(guān)的前沿峰會(huì )、深入走訪(fǎng)企業(yè)調研等。

      陳老師結合自身出國進(jìn)修經(jīng)歷、王化成教授的“案例教學(xué)”講座感悟以及最近開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)“雙”論證調研工作,根據人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn),提出了“線(xiàn)上理論+案例課堂”的課程教學(xué)模式,通過(guò)“線(xiàn)上知識點(diǎn)傳遞、課堂案例教學(xué)、課后學(xué)生團隊實(shí)踐”等教學(xué)環(huán)節,培養道德素質(zhì)高、理論知識廣、實(shí)戰能力強的人力資源管理專(zhuān)業(yè)應用型人才。

      最后,陳老師分享了線(xiàn)上考核實(shí)施經(jīng)驗:考前——確定考核方式、選擇考試平臺、建立試題庫、隨機組卷、提前發(fā)布試驗版試卷;考中——要求學(xué)生全程打開(kāi)視頻、音頻,保證考場(chǎng)紀律;考后——下載試卷,并在題型、題量、難度、學(xué)生答卷耗時(shí)、成績(jì)分布等方面進(jìn)行試卷分析,反思線(xiàn)上考核實(shí)施效果情況。

      陳冰冰老師經(jīng)驗分享

      自開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作運行整體平穩、有序。面對線(xiàn)上教學(xué)的挑戰,全體教師將以此為契機,相互觀(guān)摩,取長(cháng)補短,提升信息化素養,進(jìn)行教學(xué)理念變革,實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量與效果、學(xué)校人才培養質(zhì)量的全面提升。


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