為提升新時(shí)代高校思想政治理論課教師素養，深入學(xué)習十九屆五中全會(huì )精神，3月16日下午，我校特邀黑龍江省重點(diǎn)建設的全國一流學(xué)科——馬克思主義理論學(xué)科帶頭人、黑龍江省高校思想政治教育研究中心主任徐曉風(fēng)教授，作題為“新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位研究”的報告。講座由隋向萍主任主持，校黨委宣傳部長(cháng)劉長(cháng)勇、學(xué)校思政教學(xué)部教師參加講座。
徐曉風(fēng)教授從思政課教師角色定位角度出發(fā)，通過(guò)“傳統的高校思想政治理論課教師角色分析”“新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的理論構建”“新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的實(shí)踐路徑”三個(gè)維度展開(kāi)講解。
徐曉風(fēng)教授表示：作為新時(shí)代高校思想政治理論課教師，要從五個(gè)方面準確構建教師角色。第一，要遵循新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的原則，堅持發(fā)展性、整體性、有效性原則；第二，要明確新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的目標，做到由個(gè)體推進(jìn)向整體突破、由知識培育向價(jià)值培育的變化、由學(xué)生發(fā)展向社會(huì )需要的變化；第三，要清楚新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的內容，做“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的高校思政課教師；第四，要掌握新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的方法；第五，要創(chuàng )新新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的途徑。
徐曉風(fēng)教授指出：思政課教師要提高科研水平能力，充分發(fā)揮民辦高校特點(diǎn)，結合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，實(shí)事求是地探索民辦高校思政課實(shí)踐內容的發(fā)展前景。在此基礎上，他又特別強調：“民辦高校更應當組建科研團隊，鼓勵教師不斷豐富自身理論素養，積極投身科研事業(yè)，這是國家與時(shí)代賦予思政人的使命！”深深激勵了在場(chǎng)的每一位思政人，令與會(huì )者找到了教育及科研方向。
此次講座，徐曉風(fēng)教授以生動(dòng)翔實(shí)的語(yǔ)言，為我們分析了新時(shí)代高校思想政治理論課教師角色定位的構建，有助于思政課教師們直面現代化建設的現實(shí)要求與前沿問(wèn)題，進(jìn)一步拓寬理論視野，提升學(xué)術(shù)水平與創(chuàng )新能力。
責任編輯：徐 茜
