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    3. 劍橋快訊丨學(xué)生工作處開(kāi)展心理健康教育系列講座活動(dòng)

      作者:李 欣來(lái)源:學(xué)生工作處(部)發(fā)布時(shí)間:2021-05-20瀏覽次數:207

      為充分發(fā)揮高校輔導員在學(xué)校心理危機預警機制中的作用,提高輔導員心理危機識別能力和心理輔導能力,5月18日下午,學(xué)生工作處邀請福建中醫藥大學(xué)心理健康教育中心主任丁閔江副教授在線(xiàn)上作題為《輔導員非專(zhuān)業(yè)性心理危機識別技術(shù)》的專(zhuān)題講座。講座在正德樓四樓會(huì )議室舉行,學(xué)校黨委副書(shū)記沙迪、學(xué)生工作處處長(cháng)劉志剛及各二級學(xué)院黨總支書(shū)記、輔導員參加,講座由學(xué)生工作處心理健康教育與咨詢(xún)中心主任李欣主持。

      學(xué)校黨委副書(shū)記沙迪出席講座

      學(xué)生工作處處長(cháng)劉志剛出席講座并講話(huà)

      心理健康教育與咨詢(xún)中心主任李欣主持講座

      在近2個(gè)小時(shí)的講座中,丁教授結合輔導員實(shí)際工作和數據調查結果,引發(fā)了與會(huì )輔導員教師的共鳴。他根據自己多年輔導員和心理咨詢(xún)工作的經(jīng)驗,結合實(shí)際案例系統講述“繪畫(huà)心理識別技術(shù)”“個(gè)人成長(cháng)報告”“PHQ-9”“宿舍心理信息員”以及“新媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”等五種非專(zhuān)業(yè)性心理危機識別與處理技術(shù)。同時(shí),還介紹了大學(xué)生心理危機預警的基本流程,并與到場(chǎng)的輔導員教師結合彼此的實(shí)際工作案例進(jìn)行交流探討。丁教授表示:“做一個(gè)有溫度的輔導員。要用愛(ài)心溫暖冰冷的心;要用細心發(fā)現受傷的心;要用耐心陪伴孤獨的心;要用巧心打開(kāi)封閉的心?!?/p>

      福建中醫藥大學(xué)心理健康教育中心主任丁閔江副教授進(jìn)行講座

      整場(chǎng)講座案例詳實(shí)、實(shí)踐指導性強,現場(chǎng)輔導員教師對丁教授分享的心理危機識別技術(shù)以及相關(guān)經(jīng)驗表示獲益匪淺。通過(guò)此次講座,加強了我校心理健康教育工作與省外高校的溝通和合作,為輔導員開(kāi)展心理輔導工作提供了嶄新的實(shí)踐路徑,增強了輔導員從事心理危機識別的信心、提升了專(zhuān)業(yè)技能,為學(xué)校推進(jìn)心理育人理念注入新動(dòng)能。

      與會(huì )領(lǐng)導與輔導員認真聆聽(tīng)講座




      責任編輯:徐 茜



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