編者按：

一名黨員就是一面旗幟

在我們身邊有這樣一群人

他們用奉獻砥礪初心

他們用實(shí)干擔起使命

他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jì)

生動(dòng)詮釋了新時(shí)代共產(chǎn)黨人的政治品格和先鋒形象

他們讓黨旗在劍橋一線(xiàn)高高飄揚

讓我們以他們?yōu)榘駱?/em>

在創(chuàng )建特色鮮明高水平應用型大學(xué)的路上

同心同向

共筑輝煌

藝術(shù)學(xué)院黨總支

于  利

于利，男，漢族，藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記。多年來(lái)，該同志以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作,出色地完成了黨組織交給的各項任務(wù)，為藝術(shù)學(xué)院黨建工作作出了積極貢獻。他帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部榮獲省“樣板支部”榮譽(yù)稱(chēng)號，創(chuàng )建藝術(shù)學(xué)院教師黨支部“雙帶頭教師工作室”。

一、堅定理想信念,樹(shù)立黨員形象

在平時(shí)的工作中,他時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標準嚴格要求自己，不斷增強黨的觀(guān)念,加強黨性修養，履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作自己的折射鏡，彰顯自我的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以”與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人。

二、加強學(xué)習，提高理論修養

他認真學(xué)習黨的基本知識，在“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習、黨史教育學(xué)習中，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí),組織好總支廣大黨員的學(xué)習,采取集中學(xué)習和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)習心得，積極履諾，深刻剖析自我，認真整改問(wèn)題力爭使學(xué)習覆蓋到每個(gè)黨員。通過(guò)廣泛深入的學(xué)習，提高了自身的理論修養,也增強了黨總支班子貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策和法律法規的自覺(jué)性,為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎。

三、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取

（一）抓制度、打基礎，嚴格規范和落實(shí)黨務(wù)工作。貫徹落實(shí)"抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的做法，在全校黨史教育動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)后，他第一時(shí)間將教育活動(dòng)作為中心工作開(kāi)展部署，成立了以藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記為組長(cháng)的黨史教育領(lǐng)導小組，對藝術(shù)學(xué)院黨總支路線(xiàn)教育作出全面動(dòng)員、部署和推進(jìn)。為切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，他認真開(kāi)展調查研究，制定《中共哈爾濱劍橋學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展黨史教育學(xué)習教育的實(shí)施方案》，為各支部扎實(shí)開(kāi)展黨史教育提供了指導依據。

（二）抓學(xué)習、重做法，深化思想政治工作力度。他平時(shí)十分注重抓黨員干部的學(xué)習教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，開(kāi)展了多項系列教育活動(dòng):重溫入黨誓詞、黨建手繪比賽、手工雕刻比賽等項目。按照校黨史教育辦公室的統一要求和藝術(shù)學(xué)院具體學(xué)習方案，他帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院全體黨員采取個(gè)人學(xué)習到集中學(xué)習相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐學(xué)習相結合，組織大家觀(guān)看《榜樣5》教育影片，參觀(guān)紅色基地哈爾濱烈士陵園、滿(mǎn)洲省委機關(guān)遺址，開(kāi)展黨史專(zhuān)題黨課，錄制微黨課，領(lǐng)學(xué)會(huì )議精神。

（三）學(xué)黨史、開(kāi)新局，在黨史教育學(xué)習中，在他的帶領(lǐng)下，廣大黨員的參與熱情非常高，基本上做到了上級、黨員、群眾滿(mǎn)意，總體上講達到了預期目的，取得了較好的成績(jì)。在“我為師生辦實(shí)事”環(huán)節中，他扎實(shí)開(kāi)展意見(jiàn)收集，用過(guò)集體談、面對面、有事找書(shū)記微信等形式集中聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，共開(kāi)展座談會(huì )10次，走班40次，深入寢室12次，學(xué)生談話(huà)26次，收取群眾意見(jiàn)87個(gè)，解決問(wèn)題28個(gè)，涉及部門(mén)7個(gè)。

四、創(chuàng )新思想、融合工作

藝術(shù)學(xué)院黨總支不斷創(chuàng )新工作模式打造“黨建雙融合”模式。將學(xué)生黨支部與教師黨支部相融合、黨建工作與中心工作相融合。在學(xué)生黨員教育中發(fā)揮了輔導員與教師共同育人的作用，為學(xué)生在思想建設、專(zhuān)業(yè)指導等方面提供全方位服務(wù)，真正將“三全育人”扎根在了實(shí)處，通過(guò)雙融合工作模式，提高了黨員的學(xué)風(fēng)建設、促進(jìn)了黨小組間的溝通與合作。2021年初帶頭申報建設高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室，并結合學(xué)院特色，積極推進(jìn)建設以學(xué)生學(xué)習成長(cháng)為目標的，學(xué)生教師黨支部雙融合的工作模式。帶領(lǐng)學(xué)生參與黨建工作室建設，利用自己的專(zhuān)業(yè)技能，手繪黨員之家外墻設計以及室內黨建展板設計等相關(guān)內容，實(shí)現了學(xué)生教師黨建工作雙融合的有效機制。

王  妍

王妍，女，藝術(shù)學(xué)院教師，碩士研究生，副教授，視覺(jué)傳達教研室主任，黑龍江省教育電視協(xié)會(huì )數字影像專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事，院級教學(xué)督導。

她從教十五余年，一直堅守在教學(xué)的第一線(xiàn)，始終忠誠人民教育事業(yè)，得到廣大學(xué)生和同行的認可與好評。她熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心投入工作。在教育教學(xué)過(guò)程中，她模范地履行自己的職責，始終踐行著(zhù)當好教師、做優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師的人生目標，把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到工作。

她堅持在學(xué)生中弘揚社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)，堅持以人為本，嚴于律己，以身作則，身體力行，堅持把學(xué)生的做人放在第一位，堅持教書(shū)育人！她能以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，具有堅定的政治立場(chǎng)，始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和政府的各項方針政策。在實(shí)際工作中努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。不斷加強自身理論修養出發(fā)，無(wú)論在課堂上還是在課后的各種活動(dòng)中，她始終用主流價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生、正確的輿論導向激勵學(xué)生，引導學(xué)生既要在做人中做事，也要在做事中做人。她說(shuō)，不能把師生關(guān)系當成雇傭關(guān)系，更不能看成交換關(guān)系。她認為，要做好事首先要做一個(gè)好人，只有把人做好了，才愿意做好事，也才能確保做好事、做善事。她經(jīng)常告誡學(xué)生，一個(gè)人的品德也是在做事中表現出來(lái)的，她經(jīng)常以此與同學(xué)共勉，勉勵學(xué)生既要做好事，也要做好人，同時(shí)也注重自己的身體力行。她先后獲得學(xué)校2013-2014學(xué)年優(yōu)秀教師；2013-2014學(xué)年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2013年度先進(jìn)教師；2016年度教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎；2017-2018學(xué)年優(yōu)秀教師；2016-2017年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2019年度優(yōu)秀先進(jìn)教師，帶領(lǐng)視覺(jué)傳達教研室榮獲2019年度優(yōu)秀教研室的榮譽(yù)，2019年度優(yōu)秀畢業(yè)論文指導教師等多項榮譽(yù)。

在教學(xué)中，她致力于教學(xué)改革，嘗試運用各種教學(xué)理論從事課堂教學(xué)。她堅持以學(xué)生為本，努力吸收當代建構主義與合作學(xué)習的成果進(jìn)行課堂教學(xué)，堅持課堂教學(xué)常講常新，每講必新的理念，在注重基本內容基本原理的基礎上，不斷吸收國內外最新研究的經(jīng)典實(shí)驗、經(jīng)典案例和最新理念等前沿成果到自己的教學(xué)中，力求做到，讓學(xué)生在短時(shí)間內能夠獲取豐富的知識，她堅持終身備課、隨時(shí)隨地備課的思想，在生活中只要發(fā)現對教學(xué)有啟發(fā)性的資料都及時(shí)吸收到自己的教學(xué)中來(lái)，及時(shí)修改教案與課件，因此她的課能夠做到常講常新，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性，增加學(xué)生主動(dòng)參與性，改革考試，獲得學(xué)生好評。

在科研方面，她注重個(gè)人素質(zhì)的修養，主持省高教學(xué)會(huì )課題《表情和動(dòng)作因素在藝術(shù)理論課堂教學(xué)中的應用》順利結題，主持黑龍江省教育科學(xué)規劃項目《空間思維模式在藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應用 》，參與17項省級以上課題，8項校級課題，發(fā)表論文共14篇，出版專(zhuān)業(yè)教材2本。她指導學(xué)生參與各種比賽，指導學(xué)生參與社會(huì )公益和商業(yè)的活動(dòng)，獲得很多獎項和肯定。獲得2013年、2014年哈爾濱大學(xué)生動(dòng)漫作品大賽優(yōu)秀指導教師；2012年度黑龍江藝術(shù)設計新星獎優(yōu)秀指導教師；2014年第六屆全國高校美術(shù)設計作品大賽優(yōu)秀指導教師；2019時(shí)報金犢獎優(yōu)秀指導教師獎；指導學(xué)生獲得2019第十一屆大廣賽省級三等獎、多項優(yōu)秀獎；指導學(xué)生榮獲2020年大學(xué)生廣告大賽國家級三等獎，省級一等獎，多項省級三等獎。

智能與電氣電子工程學(xué)院黨總支

李  穎

李穎，女，漢族，智能與電氣電子工程學(xué)院教師黨支部書(shū)記，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教研室主任，2005年4月加入中國共產(chǎn)黨，在擔任學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)教師以來(lái)，堅持教書(shū)育人的基本信念，全面盡責地完成院領(lǐng)導交給的各項教學(xué)任務(wù)，充分地發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2020 新冠疫情的到來(lái)對全體教師來(lái)說(shuō)都是前所未有挑戰，授課的主戰場(chǎng)由傳統的線(xiàn)下轉為線(xiàn)上，怎樣利用網(wǎng)絡(luò )平臺，如何保證教學(xué)質(zhì)量都是急需解決的問(wèn)題。通過(guò)與教研室老師不斷的探討，李穎同志最終確定了以“騰訊會(huì )議+學(xué)習通”的方式做為主要的授課方式。采用“課前-課中-課后”三段式開(kāi)展教學(xué)。課前預留本節課的問(wèn)題，讓學(xué)生們帶著(zhù)問(wèn)題自主學(xué)習課程相關(guān)內容的視頻；課中以提問(wèn)的方式引導學(xué)生回答預設的問(wèn)題，并對重、難點(diǎn)問(wèn)題加以講解，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的理解；課后通過(guò)作業(yè)的方式檢驗學(xué)生的掌握情況，鞏固所學(xué)內容。通過(guò)此次的線(xiàn)上教學(xué)，大力推動(dòng)了信息化教學(xué)的進(jìn)程，也提高了教師線(xiàn)上教學(xué)的能力，她總結授課經(jīng)驗，并申報了相關(guān)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的改革項目。

她先后擔任了JavaWeb開(kāi)發(fā)基礎、JavaWeb高級開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站建設、移動(dòng)應用開(kāi)發(fā)技術(shù)、Android應用開(kāi)發(fā)等多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的授課任務(wù)，由于計算機專(zhuān)業(yè)的課程更新速度快，為了保證教學(xué)任務(wù)可以高質(zhì)量的完成，她充分的利用業(yè)余時(shí)間備課，經(jīng)常是下班之后仍然要工作到很晚。

在課程的教授過(guò)程中為了能夠讓學(xué)生“學(xué)懂、弄通”她在教學(xué)過(guò)程中融入了多種教學(xué)方法，例如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、理實(shí)一體化教學(xué)法等，不同的課程采用不同的教學(xué)方法或多種教學(xué)方法并用都會(huì )起到不同的效果。比如綜合性比較強的課程，所需的例子比較大，她采用項目教學(xué)的方式將學(xué)生劃分為幾個(gè)小組模擬軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，引導學(xué)生找出案例中新的知識點(diǎn)加以講解，之后由各個(gè)項目組開(kāi)發(fā)完成本小組的項目，將課堂的核心交由學(xué)生，體現學(xué)生的主體地位。具有扎實(shí)的學(xué)識及教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能提升自身的學(xué)識魅力。

教師充分地理解是師生間對話(huà)和溝通的導向，理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。在多年的教學(xué)中，她特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和未來(lái)的發(fā)展，課下與學(xué)生交流，耐心解答每位學(xué)生的困惑，對她而言學(xué)生最好的回報莫過(guò)于看到他們拿到心中理想企業(yè)的offer。

高校教師黨支部是教育、管理、監督和服務(wù)教師黨員的基本單位，李穎從2017年10月?lián)螌W(xué)院教師黨支部書(shū)記以來(lái)，嚴格按照黨章的標準要求自己，著(zhù)力加強黨組織工作制度落實(shí)，支部堅持開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，加強支部黨員的理論素養，積極認真落實(shí)“三會(huì )一課”制度，規范黨務(wù)管理工作。

在疫情期間，她帶領(lǐng)支部成員加強對教師黨員的思想政治教育，組織全體黨員學(xué)習“如何做好抗疫斗爭中的意識形態(tài)工作”的會(huì )議，教育引導廣大黨員干部筑牢意識形態(tài)防控堤壩，鞏固意識形態(tài)陣地，筑牢思想信念堡壘，以保障全體師生人安全、心安定，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。支部以“迎黨的生日、講戰疫故事、悟初心使命”為主題召開(kāi)了特殊的線(xiàn)上組織生活會(huì )。此外，她還以“在戰“疫”中展現共產(chǎn)黨人的政治本色”為題進(jìn)行了微黨課的講解，通過(guò)共同聆聽(tīng)英雄事跡，致敬抗疫英雄，讓大家深刻理解了“一名黨員就是一面旗幟，一名黨員就是一個(gè)突擊手”的涵義。

劉  洋

劉洋，男，漢族，智能與電氣電子工程學(xué)院任輔導員。他始終以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自我，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，恪盡職守、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、以身作則，以自我的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

一、立場(chǎng)堅定，忠誠于黨的各項事業(yè)和領(lǐng)導

劉洋能夠認真貫徹執行黨的各項方針、政策和路線(xiàn)，在思想上立場(chǎng)堅定、忠誠于黨；在工作中踏實(shí)肯干、兢兢業(yè)業(yè)；在學(xué)習中刻苦努力、鉆研好學(xué)；在生活中樂(lè )于助人、團結同事。牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷加強自身的黨性修養，堅決履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀律，執行黨的決定，努力提高自身的道德修養、品格素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。日常積極參加黨支部組織的各項活動(dòng)中，認真查擺自己缺點(diǎn)和問(wèn)題，定期照鏡子、找短板、補陋習，在改正缺點(diǎn)的同時(shí)，真正提升自己，達到一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準。

二、鉆研好學(xué)，努力提升自身的素質(zhì)修養和技能水平

他日常能夠緊跟校黨委和上級黨總支的學(xué)習進(jìn)度，不斷加強自學(xué)能力和鉆研能力，認真學(xué)習《黨章》《廉潔從政準則》和《紀律處分條例》等黨員材料，不斷用《黨章》嚴格要求自己。特別是平時(shí)能夠認真學(xué)習黨和國家的各項方針性文件，學(xué)習習總書(shū)記在各項大會(huì )上的講話(huà)精神，在精神上不斷充實(shí)自己。在業(yè)務(wù)提升方面，不斷學(xué)習《輔導員從業(yè)準則》等各類(lèi)技能書(shū)籍，讓自己在工作中更能得心應手，積極準備和參加學(xué)校組織的輔導員技能大賽檢驗自身的技能知識量，通過(guò)學(xué)習，讓自己在理論和實(shí)踐中更能發(fā)揮出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的帶頭作用。

三、踏實(shí)工作，踐行輔導員心系學(xué)生培養理念

他盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作，堅決杜絕不作為、亂作為，推諉扯皮，吃拿卡要等不良工作作風(fēng)，時(shí)刻嚴格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。不斷更新觀(guān)念，改進(jìn)工作方式方法，努力提升自己在教育事業(yè)上的各項能力。特別是在管理學(xué)生上，創(chuàng )新管理理念，更替傳統服務(wù)性質(zhì)，盡可量的培養“自律、自悟、自學(xué)”的學(xué)生，盡最大努力打造一支有凝聚力、有戰斗力，能打勝仗的優(yōu)秀團結學(xué)生隊伍。日常在學(xué)生管理中，能讓學(xué)生感受到他的無(wú)微不至、無(wú)處不在、無(wú)所不能的輔導員形象，全身心的投入到學(xué)生教育事業(yè)中去，樹(shù)立立德樹(shù)人、教育為本的觀(guān)念，夯實(shí)學(xué)生的政治立場(chǎng)，鼓勵學(xué)生的戰斗意識，豐富學(xué)生的知識儲備，強化學(xué)生的學(xué)習能力，開(kāi)拓學(xué)生的實(shí)踐領(lǐng)域。

四、嚴于律己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

作為一名共產(chǎn)黨員，除了政治立場(chǎng)要堅定，思想上要清醒，工作認真外，還要對黨和國家還有人民無(wú)限忠誠，時(shí)刻保持思想上的純潔和先進(jìn)性，他把“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”作為自己的行為準則。遵守社會(huì )主義道德規范，服從組織安排，淡泊名利，增強拒腐防變能力，堅持做到不利于學(xué)校、學(xué)生和集體形象的事不做，不利于學(xué)校、學(xué)生和集體形象的話(huà)不說(shuō)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。

責任編輯：徐  茜