1. 劍橋喜訊丨我校學(xué)生在全省大學(xué)生版權(quán)征文活動中喜獲佳績

        作者:基礎(chǔ)教學(xué)部來源:哈爾濱劍橋?qū)W院發(fā)布時間:2021-08-06瀏覽次數(shù):497

        近日,由省委宣傳部聯(lián)合省委教育工委、團(tuán)省委組織開展的第二屆全省大學(xué)生版權(quán)征文活動圓滿落幕。我校學(xué)生文思琦在基礎(chǔ)教學(xué)部大學(xué)語文教研室教師郝婷婷的指導(dǎo)下,所撰寫的《快手短視頻侵權(quán)亂象及相關(guān)措施》征文作品喜獲本科生組三等獎。


        此次版權(quán)征文活動對象為全省本科高校在校學(xué)生,分為本科生組和研究生組,參賽論文均為原創(chuàng)作品,不存在抄襲及侵犯他人版權(quán)的行為。評審專家由省內(nèi)司法、行政部門及高校和科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者組成。

        我?;A(chǔ)教學(xué)部大學(xué)語文教研室積極響應(yīng),并組織有意向的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。為了讓學(xué)生的論文條理更加分明、邏輯更加清晰,教師郝婷婷利用課余時間幫學(xué)生梳理論文大綱、措辭、邏輯,和學(xué)生一起討論論文中所需要的案例,她還將自己以往寫論文中的一些技巧和方法如數(shù)教給了學(xué)生,大大提高了學(xué)生寫論文的效率。相信通過這次嘗試,學(xué)生不僅對版權(quán)知識有了一定的了解,論文寫作能力也有了很大的提升。

        此次版權(quán)征文活動為強(qiáng)化版權(quán)創(chuàng)作、保護(hù)和應(yīng)用,推動版權(quán)進(jìn)校園,強(qiáng)化大學(xué)生版權(quán)意識起到了積極的作用,也為基礎(chǔ)教學(xué)部的教研之路奠定了一定基礎(chǔ)。  




        責(zé)任編輯:徐  茜

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