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    3. 我校獲批17項2021年第二批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目

      作者:來(lái)源:教務(wù)處發(fā)布時(shí)間:2021-12-16瀏覽次數:150

      為深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì )和中央人才工作會(huì )議精神,貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔2017〕95號)和《教育部 工業(yè)和信息化部 中國工程院關(guān)于加快建設發(fā)展新工科 實(shí)施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見(jiàn)》(教高〔2018〕3號)要求,調動(dòng)好高校和企業(yè)兩個(gè)積極性,實(shí)現產(chǎn)學(xué)研深度融合,近日,教育部高等教育司公布了2021年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單(教高司函〔2021〕18號),我校17個(gè)項目獲批立項。

       在此次公布的名單中,我校17個(gè)項目獲批立項,獲批數量逐年增加,立項數量位居黑龍江所有高校中的第4位、全國所有民辦高校的前20位!

       產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部高教司2021年的重點(diǎn)工作之一,是推動(dòng)“四新”建設的重要舉措,項目旨在通過(guò)政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享,深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈有機銜接,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求促進(jìn)高校人才培養改革。學(xué)校一直以來(lái)高度重視相關(guān)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人工作,鼓勵各部門(mén)單位抓住產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報與建設機遇,引導教師參與項目申報、建設工作,并加強對項目的指導和管理,促進(jìn)項目負責人與相關(guān)企業(yè)加強聯(lián)系,按照要求高質(zhì)高效推進(jìn)項目實(shí)施。我校此次獲批的項目涉及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革、教學(xué)內容和課程體系改革、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設等多個(gè)方向。具體名單如下:

      序號

      項目編號

      公司名稱(chēng)

      項目類(lèi)型

      項目名稱(chēng)

      項目負責人

      1

      202102022029

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      “專(zhuān)創(chuàng )融合、賽教結合”應用型本科院校學(xué)科競賽項目課程化探索與實(shí)踐

      馬文龍

      2

      202102022030

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      產(chǎn)教融合背景下高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革研究

      宮潔

      3

      202102022031

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      創(chuàng )新背景下小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教師口語(yǔ)技能訓練研究

      馬影

      4

      202102022032

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與零售業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的教育融合研究

      李剛

      5

      202102022033

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      基于OBE理念的BIM技術(shù)課程專(zhuān)創(chuàng )融合教學(xué)改革與實(shí)踐

      王志臣

      6

      202102022034

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      基于OBE理念的應用型商務(wù)英語(yǔ)課程就業(yè)驅動(dòng)創(chuàng )新模式研究

      王俊鵬

      7

      202102022035

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      基于雙創(chuàng )教育的品牌規劃設計課程群構建研究

      孫瑩

      8

      202102022036

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      普通本科高?;跀祵W(xué)建模培養模式下創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力提升的探索與實(shí)踐

      高珊

      9

      202102022037

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      新工科專(zhuān)創(chuàng )融合課程體系創(chuàng )新實(shí)踐與研究

      張福利

      10

      202102022038

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      新商科背景下財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)創(chuàng )融合課程體系建設問(wèn)題研究

      王春燕

      11

      202102022039

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為導向的高校健身瑜伽課程實(shí)踐教學(xué)研究-Bridge健身瑜伽俱樂(lè )部

      徐丹

      12

      202102022040

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)創(chuàng )融合的人才培養模式實(shí)踐與研究

      董磊

      13

      202102022041

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      中國精神在高校思想政治教育中的創(chuàng )新與運用研究

      隋向萍

      14

      202102022042

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      專(zhuān)創(chuàng )融合背景下電氣類(lèi)實(shí)踐課程教學(xué)模式探究

      叢昕

      15

      202102022043

      北京晨星創(chuàng )投科技有限公司

      創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革

      專(zhuān)創(chuàng )融合視域下的汽車(chē)電氣課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

      王海濤

      16

      202102495002

      深圳典閱科技有限公司

      教學(xué)內容和課程體系改革

      產(chǎn)教融合下國貿專(zhuān)業(yè)跨境電商方向課程體系建設

      王志臣

      17

      202102620023

      浙江精創(chuàng )教育科技有限公司

      實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設

      新商科人力資源沙盤(pán)模擬與實(shí)訓平臺實(shí)驗室建設

      陳冰冰

       教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的立項建設及實(shí)施,是學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、探索多樣化的產(chǎn)學(xué)研合作模式、強化校企合作協(xié)同育人功能的重要體現,對進(jìn)一步改善我校實(shí)踐教學(xué)條件、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)內涵建設、提高人才培養質(zhì)量等方面具有積極意義。學(xué)校將繼續積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作育人項目的建設,將企業(yè)需求融入到人才培養環(huán)節中,深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,力爭切實(shí)高質(zhì)地對人才進(jìn)行培養!


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