3月22日下午，智能學(xué)院邀請(qǐng)科研處處長劉玉成教授在線上騰訊會(huì)議為全院教師直播了一場“研以善教 學(xué)以致遠(yuǎn) 做一個(gè)有研究能力的高校教師”的科研能力提升專題講座。全校各學(xué)院科研工作負(fù)責(zé)人和部分骨干教師參加了本次講座。
劉玉成開場拋磚引玉，深刻闡述了“研以善教”即做好研究，服務(wù)于教書育人追求完美，“學(xué)以致遠(yuǎn)”即做好學(xué)問，致力于遠(yuǎn)大理想追求卓越。然后從“為什么要成為有研究能力的高校教師”“高校教師科研課題研究什么”“科研課題怎么研究”等三個(gè)教師比較關(guān)注的方面展開講解。在講述為什么要成為有研究能力的高校教師這一主題時(shí)，從高等學(xué)校使命、高校教師的素質(zhì)、劍橋?qū)W院的教風(fēng)和教師個(gè)人發(fā)展需要四個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，用生動(dòng)且耐人尋味的比喻詮釋了科研與教學(xué)的辯證關(guān)系。在講述高校教師科研課題研究什么這一主題時(shí)，主要從發(fā)表學(xué)術(shù)論文、努力申報(bào)科研項(xiàng)目、深入開展產(chǎn)學(xué)研合作、大力進(jìn)行開發(fā)研究，以應(yīng)用技術(shù)研究為主線：開展縱橫向科研課題研究，撰寫發(fā)表學(xué)術(shù)論文、著作；申報(bào)專利；創(chuàng)新科研成果等方面引導(dǎo)教師研究些什么。在講述科研課題怎么研究這一主題時(shí)，從科學(xué)研究的一般流程、科學(xué)研究應(yīng)具備的基本能力、選題與調(diào)研、申報(bào)與立項(xiàng)、設(shè)計(jì)與論證、研究與結(jié)題等方面加以闡述。最后畫龍點(diǎn)睛，結(jié)合中國科學(xué)院院士聞邦椿教授的科學(xué)研究路程和方法的探討為實(shí)例榜樣，為此次講座畫上圓滿句號(hào)。
講座內(nèi)容結(jié)束后，參會(huì)老師與劉處長展開積極的線上交流互動(dòng)。結(jié)合縱向國家自然基金課題申報(bào)、校企合作橫向課題申報(bào)方法等問題展開討論與答疑解惑。
此次講座，使參會(huì)教師對(duì)科研與教學(xué)的關(guān)系更加清晰，收獲了科研課題申報(bào)、研究的方法和經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)校的新政策、新支持方法，教師也有了更深入的了解。本次講座對(duì)參會(huì)者的科研指導(dǎo)性很高，教師反應(yīng)受益匪淺，超出了預(yù)期的效果。
實(shí)習(xí)編輯：校新聞宣傳中心 呂少潔
責(zé)任編輯：徐 茜
