5月20日，我校教育學(xué)院任秀華教授以《小平臺大功能，提升教學(xué)質(zhì)量》為題，在線(xiàn)上為2022年度青年教師培訓班進(jìn)行了主題分享。
任秀華以釘釘和云班課為例，從優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課標準、線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題、新教學(xué)模式的嘗試、平臺應用分享四個(gè)部分詳細闡述了如何實(shí)現線(xiàn)上智慧化教學(xué)。
她講到內容豐富、及時(shí)反饋、形式生動(dòng)、師生互動(dòng)、參與度高、高效的課堂，才是一堂優(yōu)質(zhì)的課程。線(xiàn)上教學(xué)往往呈現5個(gè)問(wèn)題，分別是網(wǎng)絡(luò )卡頓、延遲問(wèn)題；學(xué)生參與度低，師生互動(dòng)不足；師生溝通不暢，反饋不及時(shí)；授課類(lèi)型單一，缺少生動(dòng)性；課程內容照本宣科。針對這些問(wèn)題，任老師分享了O2O分層翻轉課堂模式，即線(xiàn)上信息平臺提供學(xué)習資料，線(xiàn)下以學(xué)生為中心探究式學(xué)習，參與體驗式教學(xué)，線(xiàn)上線(xiàn)下小組協(xié)作完成學(xué)習任務(wù)，師生互評，生生互評，小組互評，激勵與反思?；旌鲜浇虒W(xué)可以引導學(xué)生深度學(xué)習；探究式學(xué)習法可以培養學(xué)生自主學(xué)習能力；任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法建構學(xué)生思考、運用、解決等高階學(xué)習能力。任老師詳細講解并演示了釘釘和云班課的使用方法。通過(guò)合理的借助平臺與工具可以提高學(xué)生課堂的參與度與投入度，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)性和合作能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生探究和反思能力。
最后，任老師將教育家陶行知先生的一句名言分享給青年教師“教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈深處?！?/p>
校 對：李佳芮
責任編輯：徐 茜
