5月20日,我校教育學(xué)院任秀華教授以《小平臺大功能,提升教學(xué)質(zhì)量》為題,在線(xiàn)上為2022年度青年教師培訓班進(jìn)行了主題分享。
任秀華以釘釘和云班課為例,從優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上課標準、線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題、新教學(xué)模式的嘗試、平臺應用分享四個(gè)部分詳細闡述了如何實(shí)現線(xiàn)上智慧化教學(xué)。
她講到內容豐富、及時(shí)反饋、形式生動(dòng)、師生互動(dòng)、參與度高、高效的課堂,才是一堂優(yōu)質(zhì)的課程。線(xiàn)上教學(xué)往往呈現5個(gè)問(wèn)題,分別是網(wǎng)絡(luò )卡頓、延遲問(wèn)題;學(xué)生參與度低,師生互動(dòng)不足;師生溝通不暢,反饋不及時(shí);授課類(lèi)型單一,缺少生動(dòng)性;課程內容照本宣科。針對這些問(wèn)題,任老師分享了O2O分層翻轉課堂模式,即線(xiàn)上信息平臺提供學(xué)習資料,線(xiàn)下以學(xué)生為中心探究式學(xué)習,參與體驗式教學(xué),線(xiàn)上線(xiàn)下小組協(xié)作完成學(xué)習任務(wù),師生互評,生生互評,小組互評,激勵與反思?;旌鲜浇虒W(xué)可以引導學(xué)生深度學(xué)習;探究式學(xué)習法可以培養學(xué)生自主學(xué)習能力;任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法建構學(xué)生思考、運用、解決等高階學(xué)習能力。任老師詳細講解并演示了釘釘和云班課的使用方法。通過(guò)合理的借助平臺與工具可以提高學(xué)生課堂的參與度與投入度,促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)性和合作能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生探究和反思能力。
最后,任老師將教育家陶行知先生的一句名言分享給青年教師“教育是心心相印的活動(dòng),唯獨從心里發(fā)出來(lái),才能打動(dòng)心靈深處?!?/p>
校 對:李佳芮
責任編輯:徐 茜