春潮澎湃起，揚帆正當時(shí)。3月22日，我校教育學(xué)院與哈爾濱市大同小學(xué)、電工小學(xué)、建工小學(xué)、逸夫學(xué)校、征儀路學(xué)校、電工幼兒園實(shí)習基地簽約授牌儀式在問(wèn)學(xué)樓會(huì )議室舉行。繼簽約哈爾濱市師范附小、鐵嶺小學(xué)、復華小學(xué)、中國傳媒大學(xué)幼兒園、中國人民大學(xué)幼兒園、黑龍江省省直機關(guān)幼兒園、道外區政府幼兒園等實(shí)習基地后，又為教育學(xué)院優(yōu)質(zhì)實(shí)習基地注入新鮮血液，助力深化教育學(xué)院“三位一體、三雙一通”“產(chǎn)學(xué)研一體化”的特色育人模式改革。
大同小學(xué)副校長(cháng)王志濤、電工小學(xué)校長(cháng)閆群、電工幼兒園園長(cháng)楊鴻、建工小學(xué)校長(cháng)徐孟、逸夫學(xué)校副校長(cháng)張婉春、王維維，征儀路學(xué)校黨支部副書(shū)記郭英，學(xué)校教育學(xué)院院長(cháng)韓雪梅、副院長(cháng)柏琳出席儀式。儀式由教育學(xué)院黨總支書(shū)記馮長(cháng)麗主持。
韓雪梅對參加儀式的各基地領(lǐng)導表示了熱烈的歡迎，并介紹了學(xué)院的辦學(xué)歷史、專(zhuān)業(yè)特色及建設成效。她表示，感謝各單位能夠參與學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設及人才培養，攜手共育提升學(xué)生的知識應用能力和崗位適應能力，共同培養出更多適應新時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求及基礎教育改革需要的優(yōu)秀師資。
實(shí)習基地的領(lǐng)導分別介紹了各單位的基本情況、辦學(xué)理念及育人特色。
大同小學(xué)副校長(cháng)王志濤表示，很高興成為哈爾濱劍橋學(xué)院的實(shí)習基地的一份子，全校帶教老師將會(huì )“傾囊相授”將“大同功夫”傳授給實(shí)習生們，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)習條件。
電工小學(xué)校長(cháng)閆群、幼兒園園長(cháng)楊鴻表示，歡迎劍橋學(xué)院的實(shí)習生來(lái)電工小學(xué)、電工幼兒園實(shí)習，通過(guò)本次實(shí)習基地的成功簽約，希望今后能夠開(kāi)展更多的共贏(yíng)合作，院、校雙向奔赴，實(shí)現優(yōu)勢互補。
建工小學(xué)校長(cháng)徐孟表示，實(shí)習是學(xué)生成長(cháng)為職業(yè)教師的第一站，我們一定做好“傳、幫、帶”工作，讓學(xué)生們接下來(lái)的實(shí)習不虛此行，也希望今后能有劍橋學(xué)院優(yōu)秀的畢業(yè)生留到建工小學(xué)就業(yè)。
逸夫學(xué)校副校長(cháng)張婉春、王維維表示，逸夫學(xué)校作為省級標準化學(xué)校，區骨干教師占比77.56%，學(xué)校將秉持著(zhù)“陽(yáng)光教育育陽(yáng)光少年”教育的理念，助力高校人才培養，促進(jìn)人才更新迭代。
征儀路學(xué)校黨支部副書(shū)記郭英表示，對學(xué)院“三位一體、三雙一通”人才培養模式高度認同，學(xué)院為基礎教育事業(yè)培養了大量的人才，希望通過(guò)雙方合作搭建師生成長(cháng)平臺，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
教育學(xué)院院長(cháng)韓雪梅分別與各合作單位簽訂實(shí)習基地協(xié)議，并為實(shí)習基地授牌。
在交流座談會(huì )上，教育學(xué)院與各實(shí)習基地領(lǐng)導就今后開(kāi)展全方位、全過(guò)程、全領(lǐng)域的深度合作，進(jìn)一步深化落實(shí)“雙贏(yíng)、多贏(yíng)、共贏(yíng)”的合作理念，針對如何提高教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，提升學(xué)生教育教學(xué)能力等方面展開(kāi)了深入的探討。
座談會(huì )后，實(shí)習基地領(lǐng)導一行參觀(guān)了教育學(xué)院教師教育實(shí)訓中心，科學(xué)發(fā)現室、數字書(shū)法室、心理沙盤(pán)室、粉筆字實(shí)訓室、幼兒園模擬室、童話(huà)劇場(chǎng)、勞動(dòng)與生命教育室等實(shí)訓室的設置滿(mǎn)足了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)應用型人才培養的需求。
此次簽約授牌儀式的成功舉行，為學(xué)院學(xué)生提供了優(yōu)良的實(shí)習、實(shí)訓場(chǎng)所。同時(shí)以共建實(shí)習基地為契機，開(kāi)創(chuàng )多渠道、多層次、多形式的合作模式。校、院就共同修訂人才培養方案、共同建設實(shí)踐基地、共同實(shí)施培養過(guò)程、共施校企人員互派、共同評價(jià)培養質(zhì)量、共同進(jìn)行課題研究、完成成果轉化達成共識，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、務(wù)實(shí)高效、攜手發(fā)展。
攝 影：張金鵬
校 對：李佳芮
實(shí)習編輯：校新聞宣傳中心 張 鵬 陳英蕊
責任編輯：徐 茜
