民革省委調(diào)研組赴哈爾濱劍橋?qū)W院調(diào)研

參與此次調(diào)研的有，民革省委副主委姜連生、張莉、譚憶秋，民革省委常委張福良、嚴(yán)書戰(zhàn)、孫楊，民革省企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)郭兵、付喜良、項(xiàng)征、劉喜凱等。

中共省委教育工委統(tǒng)戰(zhàn)部部長艾萌出席座談會(huì)。東方劍橋教育集團(tuán)董事長、哈爾濱劍橋?qū)W院校長于越，哈爾濱劍橋?qū)W院黨委書記、政府督導(dǎo)專員袁偉，哈爾濱劍橋?qū)W院副校長樊千、沙迪、溫恒福、洪文龍，哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院院長、省直教育一支部主委韓雪梅等陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行來到哈爾濱劍橋?qū)W院IEM產(chǎn)教融合中心，參觀考察了智能制造創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心、人工智能及大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心等場所，在考察人工智能語音實(shí)驗(yàn)室、智能物流群控實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械狗人工智能實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)制造實(shí)驗(yàn)室、智能制造生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)室、智能制造理實(shí)一體化實(shí)驗(yàn)室等時(shí)作了細(xì)致的交流，深入了解了學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)合作共建、資源共享，打造產(chǎn)教融合一體化育人特色等情況。

在明德書院，調(diào)研組深入黨團(tuán)活動(dòng)室、圖書自習(xí)室、創(chuàng)新創(chuàng)客室、心理護(hù)航室，了解功能型黨支部、功能型團(tuán)總支、學(xué)生自治管理委員會(huì)的模式和特點(diǎn)。

座談會(huì)上，于越董事長闡釋了學(xué)校“開放、創(chuàng)新、奮斗、活力”價(jià)值觀的含義，重點(diǎn)介紹了學(xué)校旨在構(gòu)建以學(xué)生為中心的高等教育生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)新做法，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生在數(shù)字化素養(yǎng)、職業(yè)化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)三方面獲得全面發(fā)展的舉措。

座談中，與會(huì)人員就民辦高校創(chuàng)新發(fā)展、提升產(chǎn)教融合水平、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行了研討，并就民革組織與劍橋?qū)W院在校企共建、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、科技研發(fā)等領(lǐng)域開展深度合作交換了意見。

谷振春副主席對劍橋?qū)W院的教育教學(xué)工作給予充分肯定，表示東方劍橋教育集團(tuán)辦學(xué)理念新、機(jī)制活、有特色。谷振春副主席提出三點(diǎn)希望，一是進(jìn)一步在民辦高校思政教育上探索出新路徑。思政教育在高校人才培養(yǎng)過程中具有鑄魂立本、統(tǒng)帥全局的重要作用。要在“為誰培養(yǎng)人”的問題上，堅(jiān)持為黨育人、為國育才。要以守正創(chuàng)新為原則，繼續(xù)開展形式內(nèi)容豐富、師生喜聞樂見的黨建、團(tuán)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。二是進(jìn)一步在適應(yīng)新形勢的民辦教育中探索出新方向。民辦教育要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)發(fā)展，與時(shí)代接軌、與實(shí)際接軌、與實(shí)用接軌，與新質(zhì)生產(chǎn)力、新興業(yè)態(tài)、新興產(chǎn)業(yè)有效對接，在已形成目前良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上，發(fā)揮民辦高校體制機(jī)制靈活、精準(zhǔn)定制育才的優(yōu)勢特點(diǎn)，明確方向，闊步前進(jìn)。三是要進(jìn)一步探索民辦高校黨派工作的新模式。要充分發(fā)揮劍橋?qū)W院在開展黨建工作、思政教育、主題教育方面的基礎(chǔ)優(yōu)勢，在中共省委教育工委、校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，注重在優(yōu)秀教職員工中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)人才推薦到民革組織，發(fā)揮民革黨員在參政議政領(lǐng)域的獨(dú)特作用，爭取早日在劍橋?qū)W院建立民革支部、建成民革黨員之家。