3月4日、5日，全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議和十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議分別在北京開(kāi)幕。我校民主黨派成員、黨外知識(shí)分子熱切關(guān)注會(huì)議實(shí)況，通過(guò)多種方式收看收聽(tīng)開(kāi)幕盛況，聆聽(tīng)政府工作報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
民革中央經(jīng)濟(jì)委員會(huì)委員、黑龍江省政協(xié)委員、哈爾濱劍橋?qū)W院校長(zhǎng) 民革黨員于越：
全國(guó)兩會(huì)中提出“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”，強(qiáng)調(diào)“加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的戰(zhàn)略部署，作為一名民辦大學(xué)校長(zhǎng)，我深受鼓舞，也倍感責(zé)任重大。新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，民辦高校要發(fā)揮應(yīng)用型人才培養(yǎng)的獨(dú)特作用，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮更大價(jià)值。近年來(lái)，民辦高校在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化以及產(chǎn)教融合等方面取得了顯著成效。然而，面對(duì)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，我們深知還有很長(zhǎng)的路要走。未來(lái)我們將對(duì)標(biāo)新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求，充分發(fā)揮應(yīng)用型人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，貫通“產(chǎn)業(yè)鏈”“創(chuàng)新鏈”“人才鏈”，為黑龍江省“4567”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系高質(zhì)量發(fā)展培育更多應(yīng)用型人才。同時(shí)，強(qiáng)化雙師教師隊(duì)伍，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基，永葆“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代答卷，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)！
香坊區(qū)第四屆人大代表、哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院教授、民盟盟員季紅：
教育是國(guó)家發(fā)展的基石，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵。作為民主黨派人士，要深刻領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，將教育作為參政議政的重要領(lǐng)域，積極建言獻(xiàn)策，推動(dòng)教育政策的完善與落實(shí)。同時(shí)，科技賦能教育，需深化人工智能與教育融合，推動(dòng)AI通識(shí)課程普及，加強(qiáng)技術(shù)倫理教育，培養(yǎng)兼具創(chuàng)新能力與社會(huì)責(zé)任感的人才。強(qiáng)化產(chǎn)教融合，完善校企合作機(jī)制，通過(guò)政策激勵(lì)企業(yè)參與高等教育，并推動(dòng)高等院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。凝聚共識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)兩會(huì)精神 ，將積極推動(dòng)政策落地。教育是民族振興的基石，需要全社會(huì)共同發(fā)力，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、公平普惠、高質(zhì)量發(fā)展為核心，奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行兩會(huì)精神，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，助力國(guó)家、學(xué)校實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
民革省委參政議政委員、哈爾濱劍橋?qū)W院體育教學(xué)部副主任、民革黨員那小波：
2025年全國(guó)兩會(huì)為教育領(lǐng)域指明了方向，作為民主黨派人士，我深感振奮。兩會(huì)強(qiáng)調(diào)教育公平與質(zhì)量并重，推動(dòng)教育數(shù)字化，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這些舉措體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的高度重視。教育公平是社會(huì)公平的基石。兩會(huì)提出加大對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的投入，縮小城鄉(xiāng)差距，確保每個(gè)孩子都能享有優(yōu)質(zhì)教育資源。我深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性，并將積極建言獻(xiàn)策，推動(dòng)政策落地。教育質(zhì)量是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。兩會(huì)強(qiáng)調(diào)深化教育改革，優(yōu)化課程設(shè)置，提升教師素質(zhì)。我們應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。教育數(shù)字化是未來(lái)的趨勢(shì)。兩會(huì)提出加快教育信息化建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。民主黨派人士應(yīng)積極推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，利用科技手段提升教學(xué)效率，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。2025年全國(guó)兩會(huì)為教育領(lǐng)域描繪了宏偉的藍(lán)圖。我將繼續(xù)關(guān)注教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
民革黑龍江省委員會(huì)祖統(tǒng)委員會(huì)委員、哈爾濱劍橋?qū)W院資產(chǎn)管理處干事、民革黨員孫靜宇：
作為一名從事教育工作的民革黨員，我深感全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)及《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的出臺(tái)，為我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。這不僅彰顯了國(guó)家對(duì)教育的戰(zhàn)略考量，更為我們指明了前進(jìn)的方向。面對(duì)教育改革和發(fā)展的艱巨任務(wù)，我們充滿信心。我相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。作為民革黨員，我將積極響應(yīng)號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們還要更加關(guān)注民辦教育事業(yè)的發(fā)展，積極參與民辦教育事業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)。為提升民辦教育的辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平做出更大的貢獻(xiàn)。今后，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極建言獻(xiàn)策，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)添磚加瓦。我相信，只要我們齊心協(xié)力、共同努力，就一定能夠迎來(lái)教育事業(yè)更加輝煌的明天。
哈爾濱劍橋?qū)W院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心主任、民建會(huì)員趙菲：
全國(guó)兩會(huì)已圓滿落幕。作為一名民建會(huì)員，我深切認(rèn)識(shí)到，全國(guó)兩會(huì)的成功召開(kāi)，為國(guó)家發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力，對(duì)此我深感振奮。不久前，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的頒布，更是為我國(guó)教育事業(yè)勾勒出宏偉的發(fā)展藍(lán)圖。 2025年民辦教育政策的核心是“規(guī)范與支持并重”：一方面通過(guò)立法和監(jiān)管強(qiáng)化行業(yè)規(guī)范性，另一方面在職業(yè)教育、特殊教育等領(lǐng)域?yàn)槊褶k院校創(chuàng)造發(fā)展空間。這些動(dòng)向既回應(yīng)了公眾對(duì)教育公平和質(zhì)量的關(guān)切，也體現(xiàn)了教育體系多元化發(fā)展的戰(zhàn)略布局。作為哈爾濱劍橋?qū)W院的一名員工，我將在民辦教育事業(yè)上繼續(xù)深耕和奉獻(xiàn)，持續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和工作能力，用實(shí)際行動(dòng)踐行兩會(huì)精神，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
哈爾濱劍橋?qū)W院工商管理學(xué)院高級(jí)工程師、九三學(xué)社社員吳微：
今年全國(guó)兩會(huì)期間，教育議題成為民主黨派人士熱議的焦點(diǎn)?！督逃龔?qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》錨定了新時(shí)代教育發(fā)展方向，特別是“雙一流”建設(shè)提質(zhì)增效、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃2.0等舉措，為高?？萍紕?chuàng)新注入強(qiáng)勁動(dòng)能。規(guī)劃綱要提出的“教育、科技、人才三位一體”發(fā)展戰(zhàn)略，為破解關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”難題提供了制度保障。作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主力軍，我們將立足教學(xué)科研一線，在課程思政創(chuàng)新、有組織科研攻關(guān)中踐行兩會(huì)精神，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)建睿智之言、獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，共同書(shū)寫(xiě)辦好人民滿意的教育新篇章。
哈爾濱劍橋?qū)W院工商管理學(xué)院高級(jí)工程師、九三學(xué)社社員劉世濤：
今年的政府工作報(bào)告中提出要“規(guī)范引導(dǎo)民辦教育發(fā)展”。對(duì)此，我倍感振奮。加強(qiáng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，關(guān)鍵是高等教育，而民辦教育已成為我國(guó)高等教育事業(yè)不可或缺的重要組成部分之一，彌補(bǔ)了公辦高校教育資源的不足。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求是多樣的，民辦教育以其靈活的制度模式，可以快捷與高效地完成人才培養(yǎng)設(shè)置，有利于明確民辦高校的發(fā)展定位，引導(dǎo)民辦高校聚焦優(yōu)勢(shì)突破方向，在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色。其中，應(yīng)用型民辦高校教育是我國(guó)培養(yǎng)本科及以上學(xué)歷應(yīng)用型人才的主力軍之一。因此，民辦高校要通過(guò)深化產(chǎn)教融合等舉措加快人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)敢于擁抱技術(shù)革命、順應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
哈爾濱劍橋?qū)W院教育學(xué)院副教授、民盟盟員馬士偉：
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)與《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》的印發(fā)，標(biāo)志著我國(guó)教育事業(yè)邁入系統(tǒng)性改革的新階段。作為民主黨派人士，我們深刻感受到黨中央對(duì)教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位的戰(zhàn)略定位，以及教育服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化的核心使命。全國(guó)教育大會(huì)明確了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)教育要扎根中國(guó)大地，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求。從優(yōu)化高等教育布局到深化產(chǎn)教融合，從強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)到推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，一系列頂層設(shè)計(jì)彰顯了教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌發(fā)展的全局視野。特別是《綱要》提出的“健康第一”教育理念，將每天兩小時(shí)體育活動(dòng)納入制度保障，為青少年體質(zhì)健康筑牢根基，這一舉措得到教育界廣泛共鳴。在兩會(huì)期間，民盟教育論壇提出，新時(shí)代育人模式需突破傳統(tǒng)框架，構(gòu)建“全方位、全過(guò)程、全社會(huì)”協(xié)同育人體系，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。高等教育需強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科與交叉學(xué)科建設(shè)，提升服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的能力。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們堅(jiān)信，在《綱要》的指引下，通過(guò)深化改革、凝聚共識(shí)，我國(guó)教育事業(yè)必將為民族復(fù)興偉業(yè)提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐與智力保障。民主黨派也將繼續(xù)發(fā)揮界別優(yōu)勢(shì)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。
哈爾濱劍橋?qū)W院工商管理學(xué)院副教授、民革黨員劉喬輝：
全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》正式印發(fā)，標(biāo)志著我國(guó)教育事業(yè)邁入系統(tǒng)性變革新階段。作為省直民革教育一支部黨員及工商管理學(xué)院教師，我深感這一戰(zhàn)略部署為教育高質(zhì)量發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。近年來(lái)，教育領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)數(shù)字化、優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展跨越，為培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求深度耦合。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，我高度認(rèn)同《綱要》提出的“人工智能+教育”理念，將積極探索數(shù)字化教學(xué)工具與工程管理研究結(jié)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我將積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，秉承民革前輩“深耕專業(yè)、服務(wù)大局”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中踐行使命擔(dān)當(dāng)，努力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
哈爾濱劍橋?qū)W院教務(wù)處綜合科科長(zhǎng)、民建會(huì)員譚卜元：
作為一名大學(xué)教務(wù)處的教學(xué)管理工作人員，深入學(xué)習(xí)和理解《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）并落實(shí)兩會(huì)精神，對(duì)未來(lái)清晰自身的工作職能定位和教學(xué)管理方向都有著重要的意義。?教務(wù)處作為教學(xué)組織核心部門(mén)，需將“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、質(zhì)量監(jiān)控優(yōu)化等具體行動(dòng)。同時(shí)落實(shí)《綱要》關(guān)于“研究型、應(yīng)用型、技能型高校分類發(fā)展”要求，推動(dòng)本校人才培養(yǎng)定位與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。在未來(lái)的工作中，本人將持續(xù)改進(jìn)，不斷深化《綱要》內(nèi)容，配合學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)工作。?強(qiáng)化課程思政體系建設(shè)?，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深度融入專業(yè)課程，建立“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人重育人”的協(xié)同機(jī)制，構(gòu)建“大思政”育人格局?。?推進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新?，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開(kāi)發(fā)模塊化課程包，推廣項(xiàng)目式教學(xué)，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。同時(shí)?推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型?，拓展AI課程、智慧教學(xué)，提升師生數(shù)字化素養(yǎng)，強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)管理效能與服務(wù)精準(zhǔn)度。通過(guò)學(xué)習(xí)兩會(huì)和《綱要》精神，教務(wù)處可充分發(fā)揮教學(xué)管理中樞作用，將《綱要》頂層設(shè)計(jì)與兩會(huì)最新部署轉(zhuǎn)化為可操作、可量化、可持續(xù)的教育實(shí)踐，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)高校力量。
哈爾濱劍橋?qū)W院汽車與機(jī)電工程學(xué)院教師、民建會(huì)員郭殿臣：
作為民主建國(guó)會(huì)的一員，我高度關(guān)注全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)以及《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》的印發(fā)。這些舉措彰顯了國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，令人振奮。近年來(lái)，教育領(lǐng)域改革發(fā)展成果豐碩，從教育普及程度大幅提高到教育服務(wù)更加公平可及，從人才培養(yǎng)成果斐然到教育保障體系日益完善，我國(guó)正穩(wěn)步從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。作為民主黨派人士，我們一直密切關(guān)注教育問(wèn)題，并積極建言獻(xiàn)策。全國(guó)教育大會(huì)的召開(kāi)為教育事業(yè)發(fā)展指明了清晰方向，《綱要》更是明確了具體目標(biāo)與實(shí)施路徑，讓我們對(duì)教育改革發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)充滿信心。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們將以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，充分發(fā)揮民主黨派優(yōu)勢(shì)，深入調(diào)研教育領(lǐng)域的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，積極為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量，助力教育更好地服務(wù)國(guó)家發(fā)展與民族復(fù)興。
