1. 基層動態(tài)

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          2021-12
          11月15日至12月10日,我校外國語學(xué)院英語專業(yè)、日語專業(yè)和漢語國際教育專業(yè)共250名學(xué)生通過中語智匯科技(廈門)有限公司(以下簡稱:中語智匯)開展為期4周的線上實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)開始前2天,中語智匯實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過騰訊會議開展了實(shí)習(xí)開班儀式。中語智匯指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)需求,個性化定制學(xué)校專屬的實(shí)習(xí)課程。圍繞專業(yè)發(fā)展需求,給學(xué)生布置了相應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù),鼓勵學(xué)生將書中所學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到“知行合一”的目的。英語專業(yè)提供“師范生教育”實(shí)習(xí)崗位,讓學(xué)生模擬師范場景完成相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,錄制試講視頻,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事教學(xué)的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。中語智匯平臺VR師范場景體驗(yàn)學(xué)生在教室自己錄制試講視頻日語專業(yè)提供“日語職場體驗(yàn)師”崗位,讓學(xué)生掌握職場的基本規(guī)則、禮儀與溝通技巧,可以完成職場面試的自我介紹和日文簡歷,掌握運(yùn)用日語語言的技能,并具備商務(wù)交際的能力。學(xué)生提交的自我介紹視頻漢語國際教育專業(yè)提供“文化體驗(yàn)官”崗位,讓學(xué)生了解漢服文化,制作教案,錄制講課視頻,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生提交的漢服調(diào)查報(bào)告PPT在中語智匯實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安排和校內(nèi)指導(dǎo)教師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下
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          2021-12
          為幫助新入職輔導(dǎo)員熟悉學(xué)生工作的內(nèi)容和要求,提高新入職輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力,12月27日,我校2021年度第二期新入職輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作如期進(jìn)行。 開班儀式上,團(tuán)委書記王莉表達(dá)了對新入職輔導(dǎo)員的歡迎和期許,同時組織此次培訓(xùn)人員進(jìn)行了自我介紹,為今后工作增進(jìn)溝通。她希望全體新入職輔導(dǎo)員學(xué)有所思、學(xué)有所得,全面提升業(yè)務(wù)能力水平,早日成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的大學(xué)輔導(dǎo)員。此次培訓(xùn)共分為五個主題,學(xué)生工作處副處長馬乙菲及謝盈、畢佳慶、蔡晶、朱文靜四位老師分別從《輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)》《征兵政策解讀、評優(yōu)及處分文件的業(yè)務(wù)培訓(xùn)》《大學(xué)生保險工作的事宜》《大學(xué)生資助政策解讀》和《學(xué)校獎學(xué)金和檔案相關(guān)工作的講解》五個方面,對新入職的輔導(dǎo)員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的最后,學(xué)生工作處副處長馬乙菲對此次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。他表示新入職的輔導(dǎo)員要不斷提升自身思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,甘于奉獻(xiàn),潛心育人,牢記立德樹人的根本任務(wù),做一名合格的輔導(dǎo)員。 通過此次培訓(xùn),新入職的輔導(dǎo)員提高了政治站位,增強(qiáng)了工作認(rèn)同感,并對學(xué)生教育服務(wù)工作有了初步的認(rèn)識與了解,為今后開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。責(zé)任編輯:徐 茜
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          2021-11
          11月28日,我校第十屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽參賽項(xiàng)目立項(xiàng)答辯會在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心舉行。本次答辯邀請了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長王濱生教授、智能與電氣電子工程學(xué)院院長劉文里教授、汽車與機(jī)電工程學(xué)院院長朱禮貴教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院馬文龍老師、葉正欣老師作為評委參加本次答辯。 全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是全國普通高校競賽排行榜57項(xiàng)賽事之一,至今已舉辦了九屆(每兩年一屆),是經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)的機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域認(rèn)可度最高的賽事。我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院前期對全校近機(jī)類學(xué)生進(jìn)行了賽事宣講、解讀和培訓(xùn)等相關(guān)工作。最終共有93名同學(xué)組成的24個小組參加了本次立項(xiàng)答辯。其中仿生蝙蝠飛行探測機(jī)器人、珊瑚生態(tài)健康監(jiān)測巡游潛艇、沙漠植樹智能駱駝車等18組項(xiàng)目得到了評委認(rèn)可立項(xiàng)成功。本次機(jī)械創(chuàng)新大賽項(xiàng)目答辯會的成功舉行,切實(shí)發(fā)揮了大賽的重要載體和帶動引領(lǐng)作用,達(dá)到了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽創(chuàng)新”的效果,是我?!拔迦健眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的具體實(shí)踐。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院也將繼續(xù)為全校師生科技競賽提供支持創(chuàng)造環(huán)境,為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新生態(tài)的建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任編輯:徐 茜
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          2021-11
          為進(jìn)一步培養(yǎng)和促進(jìn)教師發(fā)展,夯實(shí)教師的教學(xué)技能,提升教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)教師鉆研課堂教學(xué),更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法,11月19日,外國語學(xué)院舉辦劍橋杯教學(xué)大賽院級初賽。此次比賽采用騰訊會議線上教學(xué)的方式進(jìn)行,每位參賽教師進(jìn)行十五分鐘的授課展示。由教研室主任、督導(dǎo)、教學(xué)名師進(jìn)行打分。大賽的參賽教師為英語專業(yè)陳撕敏老師、商務(wù)英語專業(yè)婁德平老師、漢語國際教育專業(yè)邢睿英老師、日語專業(yè)王秋君老師、朝鮮語專業(yè)郝玉鑫老師和公共外語教研室黃成老師。外國語學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及全體無課教師觀摩了比賽。圖一 陳撕敏老師參賽圖片 圖二 婁德平老師參賽圖片圖三 郝玉鑫老師參賽圖片圖四 王秋君老師參賽圖片圖五 黃成老師參賽圖片圖六 邢睿英老師參賽圖片六位參賽教師在賽前都做了充分的準(zhǔn)備,授課過程展現(xiàn)了較高的專業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。教學(xué)內(nèi)容充實(shí),符合學(xué)校教學(xué)要求,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并且注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力的開發(fā)。教學(xué)各環(huán)節(jié)條理清晰,體現(xiàn)出了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的根本原則,并能運(yùn)用多種教學(xué)手段豐富課堂內(nèi)容。圖七 黃成老師教案設(shè)計(jì)圖八 郝玉鑫老師教案設(shè)計(jì)賽后評委從教學(xué)原則和教學(xué)文件質(zhì)量,
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          2021-11
          11月2日至18日,外國語學(xué)院以“做專業(yè)的教育、愛的教育、傳承創(chuàng)新、精益求精”為理念,精研細(xì)磨,團(tuán)隊(duì)協(xié)作組織開展磨課系列之一老帶新“青藍(lán)計(jì)劃”,收獲頗豐。外國語學(xué)院目前有新進(jìn)教師12名,為學(xué)院發(fā)展注入了新鮮的動力。教師隊(duì)伍建設(shè)對于專業(yè)與學(xué)科發(fā)展具有極其重要的意義。外國語學(xué)院以老帶新,努力打造專業(yè)求實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)?!扒嗨{(lán)計(jì)劃”初期包含四個階段:教案設(shè)計(jì)、老帶新磨課、教學(xué)展示、隊(duì)長和新進(jìn)教師主題學(xué)習(xí)研討。通過系列活動新老教師共同成長,在教學(xué)方面力爭青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。11月2日外國語學(xué)院正式啟動“青藍(lán)計(jì)劃”,老帶新分組磨課。由教授、教學(xué)名師帶領(lǐng)新教師進(jìn)行主題磨課。此次磨課以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念設(shè)計(jì)與打磨45分鐘的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動組成。分組名單如下:專業(yè)教授組長本組成員英語雷雋博趙慧旸、盛金潘春英魏榮建、關(guān)美婧王秋燕李苗苗、焦文嘉楊微陳撕敏、于紅佳漢語國際教育孫鴻飛戚霽、邢睿英日語董海艷吉可佳朝鮮語樸蓮玉姜海洋目前12名教師均已完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、PPT 和線上課程錄制。此次磨課過程中新教師就OBE理念、學(xué)生中心、POA教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式教學(xué)、教學(xué)文件的規(guī)范制作等在應(yīng)用中得到交
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          2021-11
          為提升教師教育教學(xué)水平,推動教師專業(yè)發(fā)展,不斷強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,11月23日下午,教育學(xué)院“劍橋杯”教學(xué)大賽復(fù)賽在問學(xué)樓405智慧教室舉辦。大賽由教育學(xué)院副院長欒宇菲主持,教育學(xué)院全體教師參加大賽觀摩。大賽共設(shè)評委6名,經(jīng)各教研室初賽的選拔,共推薦8位教師參加此次復(fù)賽,分別是:趙艷、欒佳桐、杜忠賢、趙月、喻圣凱、婁佳美、岳欣、張?zhí)m鳳。欒宇菲副院長介紹復(fù)賽規(guī)則要求后,復(fù)賽開始。此次比賽要求參賽教師每人準(zhǔn)備15分鐘的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場講解。參賽教師在比賽中需按照真實(shí)的教學(xué)情景進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)完備。由于疫情原因,部分老師居家,因此比賽采取線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。評委根據(jù)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教資教態(tài)等方面進(jìn)行成績評定。經(jīng)過緊張激烈的角逐,最終評委們從8位參賽教師中遴選出兩位教師晉級,分別是來自學(xué)前教育教研室的岳欣和來自心理學(xué)教研室的趙月,他們將代表學(xué)院參加學(xué)?!皠虮苯虒W(xué)大賽決賽。 賽后老師們表示,通過本次比賽,提升了教學(xué)能力,受益匪淺,希望今后可以有更多的機(jī)會參與比賽,以賽促教,互助互學(xué)。實(shí)習(xí)編輯:校新聞宣傳中心 孫 晶責(zé)任編輯:徐 茜
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