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                            劍橋新聞
                            
                        
        
                       
                    
        
                    
        
                        
        
                            
                                
                                
          
                                    
                                
        
                                			
                            
                        
        
                        
                    
        
                
        
                
        
                    
        
                        
        
                            
                        
        
                        
        
                            
        
                                
        
                                  					
                                        
          
                                            
                                            
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          為開闊廣大教職工視野，提升教職工綜合素質，學校工會和圖書館聯(lián)合推出“工會超星名師講堂”，遴選學校圖書館超星資源庫中精彩的國內名師講座視頻推介給廣大教職工，讓大家感受名家名師的風采。從10月7日起，“工會超星名師講堂”每周推出一期，每期視頻時長約30分鐘左右，教職工可以隨時利用手機、電腦觀看。具體講座安排如下：第一期：《一名教師的仰望星空與腳踏實地》主講人：錢理群 北京大學教授 播放網址：https://pro.superlib.com/pc/video/video/play?vid=8079540第二期：《語言與歷史》主講人：莫 言 著名作家、諾貝爾文學獎獲得者 播放網址：https://pro.superlib.com/pc/video/video/play?vid=8079259第三期：《君子的養(yǎng)成》主講人：蒙 曼 中央民族大學教授、《中國詩詞大會》特邀嘉賓播放網址：https://pro.superlib.com/pc/video/video/play?vid=8079261第四期：《演講魅力是如何煉成的》主講人：殷亞敏 原央視《新聞調查》主持人播放網址：https://pro.
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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          為確保專業(yè)結構對人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位的有效支撐，促進學校特色發(fā)展，10月6日下午，學校在正德樓423研討室召開“人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證及專業(yè)結構優(yōu)化調整論證”第三次工作會議，即“雙論證”工作的第二階段——專業(yè)結構優(yōu)化調整論證研討會。會議由校長秦智偉主持。學?！半p論證”工作組全體成員參加了會議?！餍ｉL秦智偉主持會議秦智偉校長指出，專業(yè)結構優(yōu)化調整要在人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證基礎上堅持需求導向、特色發(fā)展等原則，按照重點建設特色類、優(yōu)先建設發(fā)展類、鞏固建設發(fā)展類三個層次，圍繞產業(yè)鏈組群、建群，以集群化思想建設、發(fā)展專業(yè)，科學制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。王志臣副校長就《哈爾濱劍橋學院專業(yè)結構優(yōu)化調整論證報告（初稿）》對現有專業(yè)結構、專業(yè)結構優(yōu)化調整的總目標、重點任務及專業(yè)集群建設等內容進行了分析說明。與會人員就擬組建的幾大專業(yè)集群進行了交流、討論?！鞲毙ｉL王志臣解讀報告據悉，學校高度重視“雙論證”工作，將其與“十四五”規(guī)劃及學科專業(yè)建設等工作相結合，充分發(fā)揮各工作組主觀能動性。各工作組將按照學?！半p論證”工作領導小組的意見，進一步完善“雙論證”論證報告、專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃等材料，確保高質量完成此項工作?！鲿h現場攝
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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          為了貫徹“以學生為中心發(fā)展學校”的理念，不斷加強學風建設及“寢室文化”建設，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量，并檢查2020年“加強學風建設”重點工作落實情況，10月5日晚，校長秦智偉、教學副校長王志臣、校辦和評估中心負責人一行先后檢查了學生食堂、教育學院晚課、2020級新生晚自習和電氣與信息工程學院大二、大三和大四學生寢室，最后到圖書館了解學生學習及考研復習情況。具體如下：一、課堂教學情況教育學院2019級學前教育專業(yè)試行完全學分制選課教學，開設的《幼兒園管理》和《學前心理學》課程，學生出勤率達到100%，教師講授精力充沛，學生認真聽講。但仍有個別學生上課玩手機，做與學習無關的事情。二、新生晚自習組織良好各學院利用晚自習時間扎實開展2020級新生入學教育，組織學習學校歷史、規(guī)章制度，強化專業(yè)教育，幫助學生深化專業(yè)認知，明確專業(yè)學習目標。三、寢室檢查情況學生寢室總體衛(wèi)生狀況良好，未發(fā)現安全隱患。仍然存在個別學生打游戲、就寢睡覺的現象。另外，被檢查的個別男生宿舍衛(wèi)生欠佳。四、圖書館學習氛圍濃厚圖書館管理和服務到位，值班教師堅守崗位，為學生提高周到服務。到館學習學生較多，各閱覽室基本座無虛席，同學們都
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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          10月5日下午，學校在正德樓423研討室召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制小組工作會議，全面啟動“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。學?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃編制小組全體成員參加會議，會議由校長秦智偉主持?！鲗W校召開“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制小組工作會議△秦智偉解讀《哈爾濱劍橋學院“十四五”規(guī)劃前期研究工作方案》會上，校長秦智偉解讀了《哈爾濱劍橋學院“十四五”規(guī)劃前期研究工作方案》，重點對規(guī)劃編制的重要意義、研究形式與重點、工作安排及工作要求等內容進行了說明。同時對學?！笆奈濉币?guī)劃編制工作提出了具體要求：一要認真查擺梳理“十三五”存在的問題、主要障礙性問題和瓶頸問題；二要廣泛深入開展調查研究，認真學習領會上級文件精神，組織召開教師、學生、校友、企業(yè)等不同層面座談會；三要做好編制工作；四要合理做好工作進度安排；五要充分挖掘和利用評估和“雙論證”工作材料及成果，提高“十四五”規(guī)劃編制的系統(tǒng)性、科學性和創(chuàng)新性?！鲿h現場各單位負責人進一步學習了規(guī)劃編制工作的總體要求，明確了職責分工，并就工作方案中指標體系進行了交流和研討，并提出了意見和建議。責任編輯：徐 茜
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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          編者按：為進一步激發(fā)廣大教職員工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的良好氛圍，深化教書育人、管理育人、服務育人的工作成效，學校工會牽頭組織了2019年度“三育人”先進集體、先進個人評選工作。經各單位推薦和“三育人”工作領導小組評審，學校黨政聯(lián)席會審議，決定授予電氣與信息工程學院等4個單位“三育人”先進集體稱號，馬士偉等11位同志“教書育人”先進教師榮譽稱號，于灃亮等8位同志“管理育人”先進工作者榮譽稱號，王妍等4位同志“服務育人”先進工作者榮譽稱號。并在學校網站、微信、微博平臺上分批集中展示受表彰的“三育人”先進個人和集體的事跡，樹立先優(yōu)典型，讓展示的過程成為向先優(yōu)學習的過程，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。立德樹人奮進擔當，愛崗敬業(yè)團結奉獻——機電工程學院機電工程學院成立于2005年，設有機械設計制造及其自動化、機械工藝技術、汽車服務工程、汽車維修工程教育4個本科專業(yè)，現有在校生965人。學院不斷加強教學建設，強化教學組織與管理，努力深化教育教學改革，形成了以軟、硬件相互支撐，機、電、車彼此融合，校內外基地聯(lián)動保障的“雙基、雙能、
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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          為進一步加強家庭經濟困難學生認定工作的公平公正、規(guī)范化和細致化，貫徹落實國家資助政策，減輕家庭經濟困難學生生活壓力，使其順利完成學業(yè)，9月28日上午8點，學校在正德樓四樓會議室召開了學生工作專題會議，部署2020年秋季家庭經濟困難學生認定工作。學校黨委副書記沙迪同志主持會議，學生工作部（處）長及各二級學院黨總支書記參加會議?！鲗W校召開2020年家庭經濟困難學生認定工作專題會議會上，學生處資助管理中心老師蔡晶傳達了黑龍江省教育廳2020年最新的家庭經濟困難學生認定工作的具體要求，結合《哈爾濱劍橋學院家庭經濟困難學生認定辦法》，對今年的認定工作做了詳細的政策解讀和工作提示，同時，要求各學院在認定工作中要根據學生家庭實際情況，結合學生生活消費等多方面因素，綜合考慮學生的困難程度。在認定工作中，各學院要重點關注中央下發(fā)的五類特殊困難學生群體，按照班級民主評議和二級學院認定工作的流程，嚴格做好今年的家庭經濟困難學生認定工作。學生工作部（處）長劉志剛指出，資助工作要做細、做精、做實，各學院黨總支書記要做好統(tǒng)籌工作，堅持做到政策解讀全覆蓋、分類考察精細化，流程環(huán)節(jié)公開化，為獎助學金和各類困難補助的評
          
                                                         
                                                       
          
                                                     
          
                                                   
          
                                            
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