組織教職工進(jìn)行消防專題教育為深入落實(shí)教育廳視頻會(huì)議精神，切實(shí)開(kāi)展好歲末年初安全生產(chǎn)大排查大整治工作，12月7日，我校保衛(wèi)處牽頭組織師生和員工開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練。洪文龍副校長(zhǎng)參加消防教育培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次消防培訓(xùn)和演練高度重視，洪文龍副校長(zhǎng)審定了培訓(xùn)和演練方案，參加消防安全教育培訓(xùn)，學(xué)校聘請(qǐng)了消防培訓(xùn)中心專業(yè)教官進(jìn)行專題授課，保衛(wèi)處專門研究制定了《應(yīng)急疏散演練方案》，明確了疏散路線和相關(guān)要求，做到精心謀劃、嚴(yán)密組織、確保安全。聘請(qǐng)消防專業(yè)人員授課講解消防器材的使用此次教育培訓(xùn)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)講解了火災(zāi)形成的原因，常見(jiàn)的電器火災(zāi)、學(xué)生公寓和高層住宅火災(zāi)、食堂操作間火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)、車輛自燃的滅火方法和應(yīng)急逃生方法，重點(diǎn)講解了消防器材的使用方法。教育培訓(xùn)結(jié)束后保衛(wèi)處組織師生和員工進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練及滅火器材的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作。消防科長(zhǎng)講解疏散演練方案現(xiàn)場(chǎng)講解滅火器的使用方法組織學(xué)生進(jìn)行滅火器實(shí)操進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全專題教育 組織師生進(jìn)行疏散演練 通過(guò)消防培訓(xùn)和應(yīng)急演練，使師生和員工提高了對(duì)開(kāi)展安全生產(chǎn)大排查、大治理重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了抓好安全工作的責(zé)任感和使命感，掌握了消防專

為深入落實(shí)黨的二十大精神，深入推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，12月2日—3日，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部主辦，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院承辦，莫納什大學(xué)教育學(xué)院和香港教育大學(xué)教育政策與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)系協(xié)辦的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高質(zhì)量教育發(fā)展”國(guó)際研討會(huì)在北京師范大學(xué)成功舉辦。Andrew Wilkins （英國(guó)倫敦大學(xué)）、Alex Kostogriz（澳大利亞莫納什大學(xué)）、Alexandra McCormick（大洋洲比較和國(guó)際教育協(xié)會(huì)）、Bertalan Zoltan Magyar（澳大利亞莫納什大學(xué)）、Paul Newton（加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)）以及孫綿濤、褚宏啟、張新平、溫恒福等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者進(jìn)行主旨報(bào)告與學(xué)術(shù)交流。我校副校長(zhǎng)、龍江學(xué)者溫恒福教授受邀參會(huì)并作題為《教育效能的本質(zhì)、特征與改進(jìn)方法論》的主旨報(bào)告。報(bào)告中，溫恒福教授系統(tǒng)闡釋了教育效能的本質(zhì)、核心特征及教育效能改進(jìn)的整體優(yōu)化方法論。他指出，教育改革和發(fā)展不僅要關(guān)注教育效率和教育質(zhì)量，更要追求教育效能。教育效能的本質(zhì)是教育活動(dòng)合目的有效性整體，主要表現(xiàn)為合目的有效性的程度、廣度和持久度。教育效能具有合目的性、有效性、整體性、持

為深入貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作的通知》要求，12月1日，學(xué)校副校長(zhǎng)洪文龍帶領(lǐng)保衛(wèi)處全體人員，對(duì)學(xué)生食堂、超市、商服、圖書館、體育館、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行了安全大檢查。

11月1日，第十屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽發(fā)布競(jìng)賽成績(jī)，由工商管理學(xué)院張鵬、朱佳媛、王廣鑫3名同學(xué)組成的ERP沙盤協(xié)會(huì)代表隊(duì)，在王惠、于通2名教師的指導(dǎo)下，獲得創(chuàng)業(yè)綜合模擬賽項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)?！皩W(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽是經(jīng)教育部認(rèn)定的84項(xiàng)國(guó)家級(jí)賽事之一，是最具含金量和參賽價(jià)值的高校學(xué)科競(jìng)賽之一，旨在激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)時(shí)代精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開(kāi)展，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合能力。2023年全國(guó)共計(jì)1496所高校（包含北京大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)頂尖“雙一流”高校，也有深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、天津市職業(yè)大學(xué)等A檔“雙高計(jì)劃”院校）、近10余萬(wàn)支隊(duì)伍、38萬(wàn)余名師生參與了本屆賽事，賽事歷經(jīng)校內(nèi)選拔賽、省半決賽、省決賽、全國(guó)半決賽、全國(guó)決賽5輪比拼，耗時(shí)近8個(gè)月。歷年來(lái)，我校工商管理學(xué)院注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。此次成績(jī)的取得，充分展示了學(xué)院學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的綜合能力，檢驗(yàn)了學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的成果，進(jìn)一步做到以賽促學(xué)

近日，第五屆國(guó)際青年人工智能大賽-中國(guó)賽區(qū)選拔賽公布成績(jī)，由我校智能與電氣電子工程學(xué)院的馬璟智、賀毅、可珂、陳思博、費(fèi)兆輝、周立婷等6名同學(xué)在學(xué)院多位教師的指導(dǎo)下，在探索者全地形運(yùn)載機(jī)器人任務(wù)挑戰(zhàn)賽中榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。國(guó)際青年人工智能大賽是目前競(jìng)賽水平最高、參與院校最多的國(guó)際級(jí)青年高水平人工智能大賽之一，是重要的青年科技創(chuàng)新交流平臺(tái)，參賽作品涵蓋了最新人工智能技術(shù)。大賽旨在進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造熱情，搭建國(guó)際青年攜手解決機(jī)器人科技、人工智能領(lǐng)域前沿問(wèn)題以及發(fā)揮科技與文化藝術(shù)深度融合的合作平臺(tái)。國(guó)際青年人工智能大賽共吸引了來(lái)自來(lái)自國(guó)內(nèi)外300余所高校共襄盛會(huì)。包括中國(guó)、韓國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、泰國(guó)、新加坡、贊比亞、芬蘭、巴基斯坦、土耳其、乍得、越南、加拿大、羅馬尼亞、馬來(lái)西亞、柬埔寨、埃及、哈薩克斯坦、塞爾維亞、保加利亞、波蘭、烏克蘭、白俄羅斯、馬其頓等26國(guó)家代表隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技共展風(fēng)采。國(guó)際青年人工智能大賽持續(xù)吸引了世界范圍內(nèi)青年群體廣泛參與，為各國(guó)熱愛(ài)“人工智能技術(shù)+”的青年提供了展示平臺(tái)。參賽學(xué)生在結(jié)識(shí)其他院校選手的同時(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了各高校之間的經(jīng)驗(yàn)交流，了解了最新的人