這個夏天相約劍橋共繪設(shè)計師藍圖第一篇章、學(xué)院簡介藝術(shù)學(xué)院設(shè)有視覺傳達（裝潢藝術(shù)）設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和數(shù)字媒體藝術(shù)4個本科專業(yè)。學(xué)院擁有一支由教授、副教授，中青年博士、碩士構(gòu)成的雙師型高素質(zhì)師資隊伍。第二篇章、實驗室建設(shè)藝術(shù)學(xué)院設(shè)有冰雪藝術(shù)、影音編輯（蘋果電腦機房A）、二維設(shè)計（蘋果電腦機房B）、三維設(shè)計、數(shù)字拍攝與視覺設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)材料與工藝、雕刻、陶瓷藝術(shù)等10個實驗室，配有3d打印機、雕刻機等先進的實驗設(shè)備，多數(shù)實驗室課余時間對學(xué)生開放。第三篇章、師生獲獎藝術(shù)學(xué)院近年來完成的教學(xué)及科研成果數(shù)十項。其中，我院董磊老師設(shè)計的標(biāo)志“舞動的心”被第24屆世界大學(xué)生冬季運動會采用；教師董磊、馬萍萍獲得黑龍江省設(shè)計界百強設(shè)計師稱號。教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類藝術(shù)設(shè)計大賽，取得了可喜的成績，學(xué)生獲國家級、省級獎近百項。第四篇章、學(xué)院特色藝術(shù)學(xué)院以完全學(xué)分制打造開放性設(shè)計工作室個性培養(yǎng)教學(xué)模式，注重藝術(shù)設(shè)計理論與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，堅持以任務(wù)為載體、以項目帶課程，形成產(chǎn)學(xué)合一、情境學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域教學(xué)成果豐碩。工作室項目式教學(xué)強化了學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生完成了學(xué)習(xí)與就業(yè)的有效對接。第
