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      • 07
        2019-07
        重理論強實踐,理實一體化教學(xué)我院采用理實一體化的教學(xué)模式學(xué)生在汽車構(gòu)造實訓(xùn)室上課質(zhì)量立院,教師先行我院教師在教學(xué)大賽中屢創(chuàng)佳績深度產(chǎn)學(xué)融合,加強校企合作汽車專業(yè)畢業(yè)生參加華晨寶馬英才發(fā)展計劃培訓(xùn)生項目證書發(fā)放儀式學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與時代上汽動力電池有限公司領(lǐng)導(dǎo)校企合作洽談人才培養(yǎng)方案對、落實當(dāng),行業(yè)精英輩出梅博林同學(xué)考取了英國考文垂大學(xué)車輛專業(yè)研究生孫寶良,2005級汽車檢測與維修畢業(yè)生,現(xiàn)任黑龍江省華安保險公司車險核損室室主任
      • 06
        2019-07
        光陰數(shù)載,春夏秋冬,三尺講臺。聽劍橋校園,書聲瑯瑯;工商內(nèi)外,書墨飄香。志藏天地,學(xué)貫中西,莘莘學(xué)子競鋒芒。必躬行,唯言傳身教,育人有方。課堂如此美妙,引無數(shù)教師競折腰。皆傳道受業(yè),指點迷津;抨擊心靈,如沐春風(fēng)。古往今來,蠟炬春蠶,嘔心瀝血育英才??唇癯瑪?shù)不盡名師,不忘初心。胡勝德,男,中共黨員,管理學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師,工商管理學(xué)院院長。主持省部級科研課題8項,出版專著2部,在SCI、EI、光明日報及中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,出版專著2部,獲黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項。王永德,男,中共黨員,教授,博士學(xué)歷,碩士生導(dǎo)師,工商管理學(xué)院副院長。曾多次獲得省級教學(xué)成果獎、佳作獎等獎項。出版著作2部,主編及副主編教材5部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇;主持、參與各級科研課題10余項目。陳紅梅,女,中共黨員,副教授,管理學(xué)碩士,畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),現(xiàn)任工商管理學(xué)院副院長。出版應(yīng)用技術(shù)教材3部,著作1部;發(fā)表論文6篇;主持及參與省級以上課題5項。獲得各項表彰獎勵10余次。王春燕,女,中共黨員,副教授,工商管理學(xué)院副院長。發(fā)表國家級書刊論文8篇,實用新型專利2項,出版教材5部;主
      • 11
        2019-06
        我校2019年招生省份包括黑龍江省、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、安徽、江西、山東、河南、廣西、四川、貴州、云南、甘肅和新疆17個?。ㄊ?、自治區(qū)),計劃總數(shù)為2650人。東北地區(qū)黑龍江:三批本科(A)1551人,藝術(shù)類本科二批A段84人,對口升學(xué)75人。三批本科(A):理工類980人電氣工程及其自動化99電子信息工程37計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)60網(wǎng)絡(luò)工程33汽車服務(wù)工程107機(jī)械設(shè)計制造及其自動化53機(jī)械工藝技術(shù)39學(xué)前教育(師范類)130小學(xué)教育(師范類)65會計學(xué)95財務(wù)管理52互聯(lián)網(wǎng)金融18人力資源管理20國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易14工程造價34工程管理29英語(師范類)70日語25三批本科(A):文史類571人小學(xué)教育(師范類)107會計學(xué)82財務(wù)管理30互聯(lián)網(wǎng)金融14人力資源管理14國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易14工程造價16工程管理15英語(師范類)42日語25漢語國際教育(師范類)36藝術(shù)類本科二批A段:84人視覺傳達(dá)設(shè)計15環(huán)境設(shè)計8產(chǎn)品設(shè)計20數(shù)字媒體藝術(shù)→4141對口升學(xué)75人汽車服務(wù)工程25學(xué)前教育(非師范類)50吉林:普通本科二批(A段)總計劃37人,理工類12人,文史類25人。理工
      • 11
        2019-06
        4月15日,是我國全民國家安全教育日。提到國家安全,很多人會聯(lián)想間諜、特工、戰(zhàn)爭等,覺得離自己太遙遠(yuǎn)
      • 11
        2019-06
        3月25日清晨,迎著朝陽,教育學(xué)院16、17級學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)1605人的教育實習(xí)拉開帷幕。本
      • 05
        2019-06
        根據(jù)第十四屆“劍橋杯”教學(xué)系列活動安排,6月4日下午在教師發(fā)展中心舉行“如何實施‘課程思政’”研討會。主講人為思政教學(xué)部副主任楊楠,來自各二級學(xué)院、教學(xué)部20余名教師參加研討。研討過程中,楊楠副主任介紹通過“課程思政”深化教書育人內(nèi)涵,探尋各專業(yè)、各類課程思想政治教育的切入點,強化教師的立德樹人意識,在課程中有機(jī)融入思想政治教育元素,建設(shè)“課程思政”試點課程。從理論淵源、總體設(shè)計思路、重要意義及保障機(jī)制幾方面闡述了“課程思政”課程改革的內(nèi)容。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào),要用好課堂教學(xué)這個主渠道,各類課程都要與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。因此,必須從高等教育“育人”本質(zhì)要求出發(fā),抓住課程改革核心環(huán)節(jié),著力將教書育人落實于課堂教學(xué)的主渠道之中,深入發(fā)掘各類課程的思想政治理論教育資源,發(fā)揮所有課程育人功能,落實所有教師育人職責(zé)。課程思政改革的設(shè)計總體思路體現(xiàn)在目的、目標(biāo)和手段三方面。其中,目的是指在向?qū)W生傳授課程知識的同時樹立正確的價值觀;目標(biāo)指的是寓道于教、寓德于教、寓教于樂;具體手段有畫龍點睛式、專題嵌入式、元素化合式、隱性滲透式等。針對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生實際,建
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