為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹中宣部、教育部關(guān)于全面推進(jìn)《習(xí)近平談治國理政》多語種版本進(jìn)高校進(jìn)教材進(jìn)課堂工作部署，落實(shí)《黑龍江省普通本科高校外語專業(yè)〈習(xí)近平談治國理政〉多語種版本“三進(jìn)”教學(xué)工作實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步提高“三進(jìn)”工作質(zhì)量，加強(qiáng)國際傳播后備人才培養(yǎng)，講好中國故事，傳播好中國聲音，省教育廳于近日開展了遴選首批黑龍江省本科高校外語專業(yè)《習(xí)近平談治國理政》多語種版本“三進(jìn)”示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)點(diǎn)的工作。我校外國語學(xué)院教師潘春英團(tuán)隊(duì)的課程《英語演講》成功入圍，全省僅3所民辦高校入圍建設(shè)點(diǎn)。此次成績的取得，不僅為學(xué)校“三進(jìn)”教學(xué)創(chuàng)新改革工作指明了方向，更體現(xiàn)出學(xué)校在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，有效穩(wěn)步推進(jìn)“三進(jìn)”教學(xué)工作。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮課程的引領(lǐng)作用，持續(xù)推動“三進(jìn)”課程建設(shè)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，更好地發(fā)揮思政育人作用，培養(yǎng)更符合國家發(fā)展需要的外語人才。

為加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地管理，增進(jìn)與實(shí)習(xí)基地交流合作，深入了解我校的畢業(yè)實(shí)習(xí)情況，持續(xù)推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)工作，10月至11月，我校副校長王志臣、洪文龍帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院院長董磊、工商管理學(xué)院副院長陳冰冰、汽車與機(jī)電工程學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長張智超、智能與電氣電子工程學(xué)院副院長張震、環(huán)藝專業(yè)教研室主任馬萍萍一行赴哈爾濱東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、黑龍江?？稻W(wǎng)絡(luò)科技有限公司、哈爾濱梵高設(shè)計(jì)有限公司3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地走訪調(diào)研，為實(shí)習(xí)基地揭牌，并看望一線工作的實(shí)習(xí)生。校企雙方為實(shí)習(xí)基地共同揭牌校企座談會上，實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)基地的辦學(xué)歷史、實(shí)習(xí)生管理辦法及實(shí)習(xí)生整體表現(xiàn)情況，公司領(lǐng)導(dǎo)對我校派送的實(shí)習(xí)生表現(xiàn)非常滿意，高度贊揚(yáng)了學(xué)校的實(shí)習(xí)管理工作，并希望下一步能與我校開展更深入的合作交流。校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校感謝實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在整個(gè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的重要作用，對實(shí)習(xí)基地的公司環(huán)境、企業(yè)理念、管理模式等表示贊賞。學(xué)生座談會上，實(shí)習(xí)生代表暢所欲言，詳細(xì)匯報(bào)了在實(shí)習(xí)基地的學(xué)習(xí)、生活及工作情況，分享了在實(shí)習(xí)期間的收獲。聽取同學(xué)們的分享后，校領(lǐng)導(dǎo)給予了較高評價(jià)。同時(shí)，也鼓勵同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間保

結(jié)合《黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競賽實(shí)施方案》要求，11月26日，我校以線上形式舉辦黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競賽校內(nèi)選拔賽。黑龍江省第二屆高等學(xué)校課程思政教學(xué)競賽校賽此次大賽由教務(wù)處主辦，校黨委書記袁偉、副校長王志臣、教務(wù)處處長宮潔和二級學(xué)院院長、教學(xué)部主任擔(dān)任評委。大賽旨在以構(gòu)建全員、全程、全方位育人的“三全育人”大格局為目標(biāo)，以全面提升立德樹人成效為根本，通過舉辦大賽活動，充分發(fā)揮廣大教師課程育人的主體作用，引導(dǎo)教師依據(jù)課程特點(diǎn)，深入挖掘課程內(nèi)容和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，探索和創(chuàng)新課程思政教育方法，有效融入政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等要素，不斷提升課程思政教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知、情感和行為的認(rèn)同，加快形成“課程門門有思政、教師人人講育人”的良好局面。大賽參賽教師由校級課程思政一流課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、二級學(xué)院（教學(xué)部）推薦教師組成，共計(jì)11人。比賽分為現(xiàn)場說課，結(jié)合整門課程教學(xué)文件編寫和教學(xué)實(shí)踐過程，匯報(bào)如何深入挖掘和提煉課程中所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，使之融入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，介紹育人成效及推廣價(jià)值，并展示相關(guān)過程性支撐性材料；課

哈爾濱劍橋?qū)W院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把推進(jìn)課程思政建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，實(shí)施高質(zhì)量課程思政教育體系建設(shè)“五大工程”（頂層設(shè)計(jì)工程、課程建設(shè)工程、課堂革命工程、能力提升工程、質(zhì)量保障工程），凝聚學(xué)院、黨建、書院育人合力，形成了“三動”（教學(xué)大綱驅(qū)動、教師黨支部帶動、書院制推動）的課程思政特色做法。深入推動課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，持續(xù)營造“課程門門有思政、教師人人講育人”的良好氛圍，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校實(shí)施高質(zhì)量課程思政教育體系建設(shè)“五大工程”，切實(shí)提升課程思政育人實(shí)效。實(shí)施頂層設(shè)計(jì)工程。成立以黨委書記和校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課程思政工作，建立“黨政齊抓共管、教務(wù)牽頭抓總、所有部門聯(lián)動、教學(xué)單位推進(jìn)落實(shí)”的課程思政工作機(jī)制。學(xué)校設(shè)立課程思政教學(xué)研究中心，制定并實(shí)施《課程思政建設(shè)工作方案》，二級學(xué)院設(shè)立課程思政工作組，統(tǒng)籌深入推進(jìn)課程思政建設(shè)。將課程思政建設(shè)納入到部門績效考核和教師教學(xué)考核，引導(dǎo)全體教師自覺將思政教育融入各類課程教學(xué)。實(shí)施課程建設(shè)工程。按照“門門課程有思政元

9月5日上午，發(fā)展中國家工程技術(shù)院院士、東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院教授、哈爾濱劍橋?qū)W院特聘教授趙姝穎博士為2022級全體學(xué)生上了兩節(jié)別開生面的人工智能課程，此次課程因?yàn)橐咔樵?，采用線上直播的方式進(jìn)行。課程中，趙姝穎院士通過“令人震撼的AI技術(shù)、時(shí)代變遷帶來的挑戰(zhàn)、新時(shí)代新機(jī)遇、從見證者到實(shí)踐者”等四個(gè)方面詳細(xì)闡述了在我國大力倡導(dǎo)人工智能普及教育和全球大力發(fā)展人工智能技術(shù)的大背景下，提升人工智能素養(yǎng)成為一種時(shí)代要求和必然趨勢。趙姝穎院士著重講述了人工智能助力教育變革的發(fā)展與未來，她指出，近年來，我國政府高度重視人工智能與教育的融合發(fā)展，圍繞構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，探索智慧教育模式，推動教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育治理能力等方面開展了一系列工作。人工智能是新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動力，人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展給教育帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對高校而言，智能時(shí)代對學(xué)生能力的培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)；對教師角色的轉(zhuǎn)變提出了新要求；對學(xué)校治理模式提出了新考驗(yàn)。國家已經(jīng)建設(shè)了智慧教育示范區(qū)，并啟動了“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”的試點(diǎn)工作，持續(xù)推動人工智能進(jìn)課堂，推進(jìn)人工智能教育應(yīng)用，推廣智能教育管理服務(wù)，注重人工

8月17日，由省總工會、省教育廳聯(lián)合舉辦的“喜迎二十大建功新時(shí)代”第六屆黑龍江省高校青年教師教學(xué)競賽圓滿落幕。本次競賽分為文科、理科、工科、醫(yī)科和思政五個(gè)組別進(jìn)行，來自全省39所高校的158位教師參與了角逐。競賽采取線上比賽的形式，設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場教學(xué)和教學(xué)反思等三個(gè)環(huán)節(jié)的綜合考核，最終共選拔出一等獎24名、二等獎50名、三等獎61名、優(yōu)秀獎23名教師。我校馬克思主義學(xué)院教師曹勝男獲得思政組二等獎，基礎(chǔ)教學(xué)部教師韓瑤獲得理科組三等獎，汽車與機(jī)電工程學(xué)院教師陳亮亮獲得工科組三等獎，藝術(shù)學(xué)院教師梁雪獲得文科組優(yōu)秀獎。我校獲得優(yōu)秀組織獎，是本次參賽39所高校中唯一獲此殊榮的民辦學(xué)校。本次競賽，校工會同教務(wù)處嚴(yán)格選拔，優(yōu)中選優(yōu)，最終選定由曹勝男、韓瑤、陳亮亮、梁雪四位老師代表學(xué)校參賽，并邀請四位教學(xué)名師對選手進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)，從教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場授課等多方面不斷進(jìn)行推敲與完善。在信息化教學(xué)中心和黨委宣傳處的通力配合下，保證了線上直播比賽的順利進(jìn)行。本次競賽是落實(shí)省第十三次黨代會精神的實(shí)際行動，是貫徹省總十二屆二次全委會議精神的有力舉措，是搭建提升青年教師職業(yè)技能的重要載體。競賽充分發(fā)揮