• 06
          2022-09
          一、專業(yè)簡介:汽車服務(wù)工程專業(yè)屬于機(jī)械專業(yè)大類,2021年獲批校級一流本科專業(yè),2022年獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)面向汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域需求,按照新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)汽車優(yōu)勢,緊跟新能源汽車發(fā)展趨勢,以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心,建立以“傳統(tǒng)汽車服務(wù)”和“新能源汽車服務(wù)”相結(jié)合的特色專業(yè)課程體系,實(shí)施“理論+實(shí)踐+虛擬仿真+企業(yè)實(shí)習(xí)”的理實(shí)一體化教學(xué)改革,構(gòu)建“二維、五融、三步走”的實(shí)踐育人體系,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)符合新工科要求的應(yīng)用型人才目標(biāo)。二、專業(yè)定位、歷史沿革和特色優(yōu)勢(一)專業(yè)定位專業(yè)面向全國汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域需求,按照新工科應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路,不忘傳統(tǒng)優(yōu)勢,緊盯發(fā)展趨勢,建立以“傳統(tǒng)汽車服務(wù)”和“新能源汽車服務(wù)”為特色的專業(yè)課程體系,實(shí)施“理論+實(shí)踐+虛擬仿真+企業(yè)實(shí)習(xí)”的理實(shí)一體化教學(xué)改革,構(gòu)建產(chǎn)教融合,校企合作的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、知識應(yīng)用能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,從事汽車檢測診斷與維修、營銷服務(wù)、保險(xiǎn)與理賠、汽車鑒定與評估、汽車企業(yè)管理、汽車制造等工作的應(yīng)用型人才。(二)歷史沿革1995年,由東方劍橋教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦
        • 05
          2022-09
          一、專業(yè)簡介小學(xué)教育專業(yè)2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,2021年獲批校級一流專業(yè)。基本學(xué)制4年,彈性修業(yè)年限4-6年,學(xué)生畢業(yè)后授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。目前在校生1274人,30個行政班。專業(yè)擁有一支由專任教師、小學(xué)校長和一線骨干教師構(gòu)成的行業(yè)專家引領(lǐng)、名師骨干支撐、專職兼職結(jié)合的高素質(zhì)雙師型的師資隊(duì)伍。校內(nèi)建有各級各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室67間,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件完備。專業(yè)圍繞學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域發(fā)展需要,按照教師教育人才培養(yǎng)思路,依據(jù)“培養(yǎng)語數(shù)全科,強(qiáng)化家校溝通,貫通全程實(shí)踐”的培養(yǎng)理念,依托集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢,構(gòu)建教學(xué)與管理“雙方向”、大學(xué)與小學(xué)“雙課堂”、理論與實(shí)踐“雙導(dǎo)師”、“實(shí)習(xí)就業(yè)”直通的“三雙一通”人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化“理實(shí)一體”,形成了校校深度融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足黑龍江、面向全國,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求,具有堅(jiān)定的政治信念和良好的師德修養(yǎng),熱愛教育事業(yè),具備較好的人文與科學(xué)素養(yǎng),扎實(shí)的小學(xué)教育教學(xué)理論及學(xué)科專業(yè)知識,擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及家校溝通能力,一定的教學(xué)反思能力和終身學(xué)習(xí)意識,能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,成為小學(xué)校的骨干教師。畢業(yè)5年
        • 05
          2022-09
          專業(yè)介紹視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)自2004年開始招收本科生,2021年獲批校級一流本科專業(yè)。本專業(yè)面向視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求,按照工作室模式下的個性化人才培養(yǎng)思路,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)優(yōu)勢,緊跟現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展趨勢,以成果目標(biāo)為導(dǎo)向,以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心,建立以“品牌規(guī)劃設(shè)計(jì)”和“網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)”兩個方向相結(jié)合的特色專業(yè)課程體系。堅(jiān)持以任務(wù)為載體、以項(xiàng)目帶課程,形成產(chǎn)學(xué)合一、情境學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,突出學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地、企業(yè)、區(qū)域特色“五結(jié)合”,構(gòu)建“理論+實(shí)踐 ”“課堂+工作室”“學(xué)校+企業(yè)”“校內(nèi)+校外”“創(chuàng)作+競賽”實(shí)踐環(huán)節(jié)縱向貫穿整個人才培養(yǎng)體系的“五橫一縱”人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)以培養(yǎng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域第一線應(yīng)用型人才為目標(biāo),服務(wù)于黑龍江省及周邊區(qū)域廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)公司及企事業(yè)單位宣傳企劃部門,具有良好的發(fā)展前景。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)具備省內(nèi)一流的實(shí)驗(yàn)室以及專業(yè)的教授工作室
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