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        2020-03
        自疫情爆發(fā)以來(lái),全國(guó)上下同心戰(zhàn)“疫”,共克時(shí)艱;疫情當(dāng)前,英雄匯聚,逆行擔(dān)當(dāng),盡顯家國(guó)情懷。有太多太多感人的故事,讓我們見(jiàn)證了中國(guó)力量,感受了中國(guó)溫暖。在當(dāng)前防控新型冠狀病毒肺炎的過(guò)程中,劍橋?qū)W院廣大青年學(xué)生挺身而出,積極有序的參與疫情防控工作,齊心協(xié)力當(dāng)好疫情防控的“戰(zhàn)斗員”。今天,志愿者們同“屏”共振,講述屬于他們的戰(zhàn)“疫”故事。劍橋抗“疫”青年志愿者線上交流與分享活動(dòng)“我”的戰(zhàn)“疫”故事18級(jí)英語(yǔ)二班 關(guān)靜雯疫情期間,我主要負(fù)責(zé)海倫市共榮鄉(xiāng)新革村的疫情防控宣傳工作。在此次志愿活動(dòng)中,有一位65歲的老人宋奶奶,因疫情原因,她的家人都被隔在外地。為了能照顧她,我把聯(lián)系方式存入她的手機(jī)里,叮囑她有需要時(shí)隨時(shí)聯(lián)系我。在這期間我定期去看望她并送去生活必需品。 有一天晚上我值夜班,刺骨的冷風(fēng),凍麻了我的手,肚子也餓的嘰里咕嚕地叫。就在我又冷又餓的時(shí)候,宋奶奶來(lái)了,顫巍巍的從兜里掏出一瓶熱牛奶和兩個(gè)熱騰騰的雞蛋,說(shuō):“孩子快吃點(diǎn)東西熱乎熱乎”。當(dāng)我接過(guò)牛奶和雞蛋時(shí),一股暖流入我的心田,我的淚水情不自禁地落了下來(lái),我緊緊地抱著宋奶奶,感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)……16級(jí)會(huì)計(jì)一班 姜林林疫情期間,我加入了
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        2020-03
        新學(xué)期伊始,依據(jù)學(xué)校新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于“停課不停教,停課不停學(xué)”的整體部署,多方布局,備戰(zhàn)在線教學(xué)工作。電氣與信息工程學(xué)院各教研室通過(guò)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議探討和調(diào)研其他高校授課情況等多種方式,對(duì)每門線上課程的授課方式、授課計(jì)劃等都作了細(xì)致的規(guī)劃,對(duì)授課平臺(tái)多次測(cè)試,并全部作了預(yù)案,開(kāi)學(xué)后在線教學(xué)全部順利開(kāi)展,未出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等任何突發(fā)情況。高質(zhì)量慕課和教師分享PPT同步直播授課的授課方式也得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)可。在各門課程都有序進(jìn)行的基礎(chǔ)上,教師們又積極探索授課方法,保證在線教學(xué)由“保運(yùn)行”向“提質(zhì)量”邁進(jìn)。電氣與信息工程學(xué)院四個(gè)專業(yè)的專業(yè)課多數(shù)理論難度大、實(shí)踐性強(qiáng),線上授課無(wú)疑為這類課程的高質(zhì)量教學(xué)帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。但授課教師采用多種方式,在預(yù)習(xí)、課上、課后三方面準(zhǔn)備上下足功夫,根據(jù)課程特點(diǎn)在課程設(shè)計(jì)上采用了多種形式,力爭(zhēng)在線教學(xué)質(zhì)量上得到保證。目前,在線教學(xué)課程開(kāi)設(shè)形式各具特色,極具吸引力,學(xué)生反饋良好。一、在線教學(xué)——教師篇1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)——趙菲老師 講授《Python程序設(shè)計(jì)》趙菲老師曾多次參加過(guò)教務(wù)處組織的雨課堂等線上授課平臺(tái)的培訓(xùn),一直在進(jìn)行采用信息化教學(xué)手段的研
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        2020-03
        疫情防控期間,實(shí)行在線教學(xué)。,面對(duì)新的教學(xué)形式,老師和學(xué)生們既感到陌生又感覺(jué)新鮮。老師們各盡所能地將課堂從“三尺講臺(tái)”移步“云上空間”,將知識(shí)的傳播突破距離的界限。 在線教學(xué)三周以來(lái),教師們積極學(xué)習(xí),不斷嘗試,各院部組織各種在線交流活動(dòng),分析問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。目前師生們已逐漸克服軟件使用不熟悉、課堂管理有挑戰(zhàn)等問(wèn)題,在教與學(xué)的過(guò)程中,探索出在線教學(xué)的新模式和新特色。為推動(dòng)學(xué)校在線教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,教師發(fā)展中心于3月20日再次開(kāi)展在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)。邀請(qǐng)了藝術(shù)學(xué)院馬萍萍、王妍兩位老師交流教學(xué)方法,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實(shí)際教學(xué)的深度融合。教學(xué)交流活動(dòng)海報(bào)首先,馬萍萍老師以《環(huán)境設(shè)計(jì)教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享》為主題,介紹了環(huán)境設(shè)計(jì)教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)求變,創(chuàng)設(shè)基于師生自主定制的基礎(chǔ)上,力求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛,學(xué)習(xí)方式更自主,學(xué)習(xí)載體更多元化的教學(xué)探索。以多門專業(yè)課程為出發(fā)點(diǎn),使教學(xué)形式模塊化。以“直播教學(xué)+PPT演示+自主學(xué)堂+群組交互答疑+課后練習(xí)輔導(dǎo)”的“5+”教學(xué)基礎(chǔ)模塊,對(duì)教學(xué)效果起到基本保障。直播教學(xué)環(huán)節(jié),教師采用“騰訊課堂”“騰訊會(huì)議”
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        2020-03
        3月20日下午,省委教育工委常務(wù)副書(shū)記,省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)趙國(guó)剛一行深入哈爾濱劍橋?qū)W院,實(shí)地查看學(xué)校疫情防控落實(shí)情況,督導(dǎo)落實(shí)落細(xì)疫情防控及復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。學(xué)校應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)秦智偉、黨委書(shū)記王洪濱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同。趙國(guó)剛廳長(zhǎng)一行深入學(xué)校督導(dǎo)疫情防控及復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作趙國(guó)剛廳長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備情況,針對(duì)學(xué)校目前口罩儲(chǔ)備不足問(wèn)題,明確提出了整改要求,強(qiáng)調(diào)防疫物資一定要做到有備無(wú)患。之后又詢問(wèn)了學(xué)校線上授課開(kāi)展情況,肯定了線上教學(xué)工作。并要求學(xué)校要抓好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等各類教學(xué)工作,做好2020屆畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo),精準(zhǔn)服務(wù)畢業(yè)生,樹(shù)立全員抓就業(yè)的思想,保障畢業(yè)生保質(zhì)保量按時(shí)畢業(yè)。趙國(guó)剛廳長(zhǎng)詳細(xì)了解學(xué)校疫情防控及復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作情況趙國(guó)剛一行實(shí)地查看了學(xué)校設(shè)置的隔離區(qū),詢問(wèn)了人員、車輛進(jìn)出管理情況;詳細(xì)了解學(xué)校開(kāi)學(xué)籌備、衛(wèi)生防疫物資和后勤保障物資準(zhǔn)備以及留學(xué)生、教師疫情防控管理等情況,并對(duì)一線工作人員表示慰問(wèn)。還特別詢問(wèn)了學(xué)校是否存在留學(xué)生在國(guó)外未返哈的情況,要求學(xué)校要叮囑他們做好個(gè)人防護(hù),關(guān)心關(guān)注他們的心理健康狀況。趙國(guó)剛廳長(zhǎng)實(shí)地查看隔離
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        2020-03
        為積極落實(shí)黨中央“打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”行動(dòng)號(hào)召,提升廣大師生面對(duì)疫情“心理防疫”能力,緩解特殊時(shí)期居家學(xué)習(xí)或工作時(shí)精神壓力、脆弱狀態(tài),3月19日下午,學(xué)生工作處心理健康教育與咨詢中心李欣老師以遠(yuǎn)程視頻直播形式,為學(xué)校全體學(xué)生工作者和心理委員開(kāi)展《心理防疫中的“為”與“不為”》專題培訓(xùn)講座,引導(dǎo)師生積極主動(dòng)地宣傳心理防疫相關(guān)知識(shí),科學(xué)理性地投入到心理防疫戰(zhàn)斗中,近500名師生通過(guò)釘釘客戶端觀看了本次直播?!缎睦矸酪咧械摹盀椤迸c“不為”》專題培訓(xùn)講座講座中,李欣老師強(qiáng)調(diào)心理防疫與醫(yī)學(xué)防疫同樣重要,辯證地從心理防疫中的“為”與“不為”兩方面,講解了包括心理應(yīng)激、替代性創(chuàng)傷、面對(duì)疫情常見(jiàn)的心理反應(yīng)與疫情心理調(diào)適的基本方法等內(nèi)容,指導(dǎo)全體學(xué)生工作者和心理委員更專業(yè)、更有時(shí)效性、更科學(xué)地開(kāi)展心理防疫工作。本次培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)且通俗易懂,既有理論知識(shí),又能密切結(jié)合疫情期間心理防疫的工作實(shí)際,使廣大師生增強(qiáng)了關(guān)懷自己和他人的本領(lǐng)、緩解了過(guò)度的心理壓力,提升了在心理防疫中的專業(yè)能力?!缎睦矸酪咧械摹盀椤迸c“不為”》專題培訓(xùn)講座學(xué)校師生觀看培訓(xùn)講座決勝“新型冠狀病毒”心理防疫戰(zhàn),學(xué)校積極開(kāi)展抗擊“新型冠狀
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        2020-03
        3月11日,北京大學(xué)各醫(yī)療隊(duì)34名“90后”黨員給習(xí)近平總書(shū)記寫信,用信心和行動(dòng)向黨和中央、向全國(guó)人民匯報(bào)前線“90后”工作情況和青春風(fēng)采,傳達(dá)出“90后”的聲音。3月15日,習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信,向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。3月17日,我校團(tuán)委積極響應(yīng)團(tuán)市委號(hào)召,迅速組織全校團(tuán)學(xué)骨干深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信。我校青年認(rèn)真學(xué)習(xí)并在線抒發(fā)感想,反響強(qiáng)烈,深受鼓舞。劍橋青年說(shuō)校學(xué)生會(huì)主席 崔佳琪青年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。在這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)中,以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌,是新時(shí)代中國(guó)青年的榜樣。他們能到祖國(guó)最需要的地方去,能為國(guó)家作貢獻(xiàn)、為人民服務(wù),是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好途徑,他們的奉獻(xiàn)精神值得欽佩和學(xué)習(xí)。在此我立志也要成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?,不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)。校團(tuán)委副書(shū)記 趙煒楠3月15日習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信,向他們及奮戰(zhàn)在一線的廣大疫情防控人員致以親切問(wèn)候。習(xí)總書(shū)記在信中對(duì)青年一代寄語(yǔ)了希望,希
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