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      • 19
        2020-03
        3月11日,北京大學(xué)各醫(yī)療隊34名“90后”黨員給習(xí)近平總書記寫信,用信心和行動向黨和中央、向全國人民匯報前線“90后”工作情況和青春風(fēng)采,傳達出“90后”的聲音。3月15日,習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信,向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候。3月17日,我校團委積極響應(yīng)團市委號召,迅速組織全校團學(xué)骨干深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信。我校青年認真學(xué)習(xí)并在線抒發(fā)感想,反響強烈,深受鼓舞。劍橋青年說校學(xué)生會主席 崔佳琪青年強,則國強。在這次抗擊疫情的斗爭中,以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻,充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風(fēng)貌,是新時代中國青年的榜樣。他們能到祖國最需要的地方去,能為國家作貢獻、為人民服務(wù),是實現(xiàn)人生價值的最好途徑,他們的奉獻精神值得欽佩和學(xué)習(xí)。在此我立志也要成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏粦诛L(fēng)雨、勇挑重擔(dān)。校團委副書記 趙煒楠3月15日習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員回信,向他們及奮戰(zhàn)在一線的廣大疫情防控人員致以親切問候。習(xí)總書記在信中對青年一代寄語了希望,希
      • 17
        2020-03
        新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻,大量細致復(fù)雜的防疫任務(wù)對基層工作開展也是不小的考驗。為了助力基層防疫工作,在艱難時期貢獻自己的力量,劍橋?qū)W院學(xué)生積極參與抗“疫”志愿服務(wù),以實際行動踐行了當(dāng)代青年學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),中國周刊、東北網(wǎng)教育頻道、省教育廳官網(wǎng)、ZAKER哈爾濱等多方媒體全方位進行了報道。中國周刊報道了劍橋青年抗“疫”志愿者先進事跡東北網(wǎng)報道了劍橋青年抗“疫”志愿者先進事跡和原創(chuàng)歌曲黑龍江省教育廳官方網(wǎng)站報道了劍橋青年志愿者先進事跡ZAKER哈爾濱轉(zhuǎn)載了劍橋?qū)W生原創(chuàng)的抗疫歌曲《“疫”愿》疫情發(fā)生以來,劍橋青年志愿者積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號召,按照當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一部署,以實際行動抗擊疫情,彰顯了劍橋人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻了應(yīng)有的力量。
      • 17
        2020-03
        為豐富學(xué)生課余文化生活,促進身心全面發(fā)展,繁榮校園文化,學(xué)校大學(xué)生社團聯(lián)合會特推出系列“線上小課堂”活動。心動不如行動,同學(xué)們要記得持續(xù)關(guān)注哦!第一期書法小課堂當(dāng)前疫情防控形勢逐漸向好我們在放松心情同時,不能放松警惕,宅在家中更要抓緊時間,提高自我,為國家獻上自己的力量本期“線上小課堂”為同學(xué)們準備了精彩的書法課程一起看一看吧 “書畫藝術(shù)是中華民族文化的血脈,它凝聚著數(shù)千年來累計的民族魅力和力量,不僅是傳統(tǒng)文化的瑰寶,更是世界藝術(shù)的奇跡。隨著時代的進步,科技的迅猛發(fā)展,‘提筆忘字’的現(xiàn)象日益受到重視,書畫教育不僅可以提高書寫技能,還可以增進人們的文化修養(yǎng)和民族自豪感,陶冶性情,使心智和品行得到提升?!笔紫任覀儊韺W(xué)習(xí)一下毛筆和硬筆的握筆姿勢書寫姿勢視頻演示俗話說字如其人,見字如面。寫好字是一種良好的習(xí)慣,更是一種態(tài)度。在這段特殊時期練一手好字,橫、豎、撇、捺,教你寫出凝練大氣。下面讓我們一起學(xué)習(xí)一些簡單寫法的法基本寫法視頻演示簡簡單單的幾個字,卻展現(xiàn)出不俗的風(fēng)采,大家快練起來吧!千言萬語,字里千秋書生意氣,揮斥方遒愿萬物更新時,疫情已了卻溫暖與共,故里長街山海笑中逢讓我們用手中的墨
      • 16
        2020-03
        自3月2日正式開始線上授課以來,學(xué)校2020年春季學(xué)期在線教學(xué)工作已持續(xù)平穩(wěn)運行兩周。思政教學(xué)部及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗,針對學(xué)生線上學(xué)習(xí)實際進行調(diào)研。教學(xué)組長楊楠、隋向萍、屈宏老師帶領(lǐng)教師完善線上教學(xué)形式。課前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),教師上傳教學(xué)資料引導(dǎo)學(xué)生觀看線上慕課平臺教學(xué)視頻;課上直播授課,教師利用釘釘平臺,與學(xué)生在線即時互動;課后組織學(xué)生利用慕課平臺組織輔導(dǎo)答疑、討論。思政教學(xué)部教研室主任屈宏和隋向萍老師線上直播授課思政教學(xué)部教師劉金瑩、蔡卓瑾老師與學(xué)生在線交流討論3月9日,按照教育部和省教育廳要求,學(xué)校組織開展“師生同上一堂疫情防控思政大課”。思政教學(xué)部組織全體教師在線收看直播。并負責(zé)組織開展了線上主題討論。共有5623名學(xué)生參加了線上討論。直播過程中,《馬克思主義基本原理概論》和《中國特色社會主義理論體系概論》課程教師通過智慧樹、釘釘平臺,《中國近代史綱要》課程教師在授課直播時圍繞“我國戰(zhàn)勝疫情的根本保證”和“戰(zhàn)‘疫’是一次新時代的人民戰(zhàn)爭”與學(xué)生在線互動討論。討論積極熱烈,師生們深感這是一次既有深度又有溫度的“心靈之旅”,更加堅定了在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,全國上下團結(jié)一心,一定能戰(zhàn)勝疫情。
      • 15
        2020-03
        3月14日上午,省教育廳第三督導(dǎo)組宗希云、張文宏、潘道財一行到校就疫情防控及復(fù)學(xué)準備工作進行實地督導(dǎo)。學(xué)校在四樓會議室召開“省教育廳指導(dǎo)督辦哈爾濱劍橋?qū)W院復(fù)學(xué)準備工作自檢自查會議”。學(xué)校應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長秦智偉、黨委書記王洪濱出席會議,匯報了學(xué)校相關(guān)工作情況,并與督導(dǎo)組一行深入交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)部門負責(zé)同志參加會議。省教育廳指導(dǎo)督辦哈爾濱劍橋?qū)W院復(fù)學(xué)準備工作自檢自查會議現(xiàn)場首先,宗希云同志代表督導(dǎo)組簡要介紹了此次督導(dǎo)工作的背景和內(nèi)容。并強調(diào)要認真貫徹落實省應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部《通知》要求,進一步提高政治站位,夯實責(zé)任,明確任務(wù),查漏補缺,多渠道籌集防控物資,全力保障師生復(fù)學(xué)的各項準備工作。省教育廳第三督導(dǎo)組宗希云講話校長秦智偉代表學(xué)校應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組向督導(dǎo)組做了匯報。他表示,按照省應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部協(xié)調(diào)督導(dǎo)組的通知要求,學(xué)校立即對學(xué)校復(fù)學(xué)準備工作情況進行自檢自查,并召開專題會議,結(jié)合學(xué)校開學(xué)方案,對復(fù)學(xué)后疫情防控、物資準備、應(yīng)急演練、線上教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生就業(yè)、校園安全管理、學(xué)生食宿等準備工作做進一步核查
      • 14
        2020-03
        2020年春季,學(xué)校在疫情防控期間開展在線教學(xué)。如何確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量是每一位教師都要直面的必答題。學(xué)校在線教學(xué)工作開展兩周以來,整體運行平穩(wěn),實現(xiàn)了好的開端。下一階段的工作重心轉(zhuǎn)向提質(zhì)量,真正實現(xiàn)線上線下教學(xué)的同質(zhì)等效。為提高教師在線教學(xué)技能和教學(xué)水平,實現(xiàn)疫情防控期間“停課不停學(xué),停課不停教”的教學(xué)要求,教師發(fā)展中心于3月13日采用釘釘直播方式開展在線教學(xué)經(jīng)驗分享交流活動。本次交流活動,由3名教師做主題分享,共有120余名教師線上參與。通過“同伴示范”進一步提升教師在線教學(xué)技能。教學(xué)交流活動海報教育學(xué)院馬影老師以《小學(xué)語文教學(xué)法》課程為例,進行了在線教學(xué)經(jīng)驗的分享。她從“分析課情,做好準備”、“明確目標,落實教學(xué)”、“善設(shè)任務(wù),鼓勵監(jiān)管”三部分進行經(jīng)驗介紹,具體詳細地分享了教研準備、教學(xué)實施和學(xué)生學(xué)習(xí)效果展示的寶貴經(jīng)驗。在分享過程針對當(dāng)前“學(xué)生問題”,提出“教師思考”,找出“解決辦法”,思路明確,辦法切實可行,尤其是問卷星的引入和布置給學(xué)生的參與性強、趣味性高的作業(yè)值得各個學(xué)科借鑒學(xué)習(xí)。馬老師以2020年3月7日在劍橋?qū)W院門口拍攝的照片進行收尾,期待與大家在劍橋?qū)W院院內(nèi)相聚!“特
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