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      • 08
        2020-06
        2020年6月5日上午,外國語學院學生黨支部通過釘釘平臺召開畢業(yè)年級學生2020年上半年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正線上黨員大會。大會主要內(nèi)容是逐一討論石琳、莊琳2名畢業(yè)生黨員同志的轉(zhuǎn)正問題。大會由學生黨支部書記蔡琳琳老師主持,外國語學院學生黨支部全體黨員參加會議。在清點人數(shù)后,伴隨著莊嚴的國歌聲,外國語學院學生黨支部2020年上半年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正黨員大會正式拉開帷幕。釘釘線上視頻會議黨員大會按照逐一討論方式進行,石琳同志和莊琳同志分別宣讀《轉(zhuǎn)正申請書》,并就自己一年來的預(yù)備黨員思想、學習及工作情況向大會做了匯報,并由她們各自的入黨介紹人分別說明兩位同志預(yù)備期的表現(xiàn)情況及意見。隨后,與會黨員醞釀討論發(fā)表意見,支委會報告對石琳和莊琳兩位同志的教育、考察情況,并提出審查意見。在投票表決前,石琳同志和莊琳同志分別發(fā)言表態(tài),表示會嚴格要求自己,牢記入黨誓言,不斷改正自身問題。經(jīng)過到會有表決權(quán)的正式黨員對石琳同志和莊琳同志逐一進行投票表決,兩位同志均全票通過,順利轉(zhuǎn)正。兩位申請轉(zhuǎn)正的黨員同志入黨介紹人有投票權(quán)的14名正式黨員投票結(jié)果外國語學院學生黨支部書記蔡琳琳老師做出總結(jié)講話。蔡老師對順利轉(zhuǎn)正的2名黨員同志予以
      • 05
        2020-06
        5月16日-31日,學校組織2020屆畢業(yè)生畢業(yè)論文線上答辯,全校共有2291名畢業(yè)生完成了本次答辯。一、重點保障畢業(yè)論文工作,論文答辯不延期為加強畢業(yè)論文工作,確保畢業(yè)不延期,學校召開多場畢業(yè)論文專項會議,研究、推進畢業(yè)論文工作。制定并下發(fā)了《2020屆畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)意見》,指導(dǎo)各二級學院開展畢業(yè)論文工作。二、多方位全面促進,為師生創(chuàng)造線上工作條件學校從本屆畢業(yè)論文工作開始,就正式啟用了維普畢業(yè)論文管理系統(tǒng),對畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)加強管理,使線上論文答辯工作更加規(guī)范、透明,也能有效督促學生在規(guī)定時間節(jié)點內(nèi)完成論文各環(huán)節(jié)的工作。目前,學校2020屆畢業(yè)論文管理已全部實現(xiàn)在維普系統(tǒng)中完成。△維普畢業(yè)論文管理系統(tǒng)為解決師生資料不全、查閱文獻不便的難題,圖書館向全校師生免費開放多個數(shù)據(jù)庫資源,并及時推出了“畢業(yè)論文撰寫專題”?!鲌D書館推出畢業(yè)論文撰寫專題教務(wù)處組織多場針對教學管理人員及指導(dǎo)教師的培訓(xùn),并分別建立了畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和學生代表QQ群,由教務(wù)處工作人員和維普技術(shù)人員為師生們在群中進行使用問題答疑。△畢業(yè)論文培訓(xùn)會△畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和學生代表的答疑群在疫情期間,各二級學院考慮到學生
      • 04
        2020-06
        為進一步落實我省普通高校開展人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證及專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整論證工作(以下簡稱“雙論證”)會議精神,6月4日上午,學校召開了“雙論證”工作部署視頻會議。會議由校長秦智偉主持,副校長王志臣、王永德出席會議,相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會上,王志臣副校長從“雙論證”工作的指導(dǎo)思想、工作目標、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作安排及工作要求等五個方面解讀了學校開展“雙論證”工作的實施方案?!餍iL秦智偉主持會議并講話△王志臣副校長解讀學校開展“雙論證”工作的實施方案△人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證及專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整論證工作部署會議主會場秦智偉校長傳達了省教育廳“雙論證”工作會議精神,并強調(diào)開展“雙論證”工作的重要意義:一是應(yīng)對變化贏得先機,打好人才支撐發(fā)展主動仗的根本要求;二是優(yōu)化高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),促進高校分類發(fā)展、特色發(fā)展的必要途徑;三是提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的重要抓手。同時,要求各學院、相關(guān)部門要充分研讀教育廳文件精神,開展好相關(guān)工作。對“雙論證”工作與學校實際工作提出“六結(jié)合”要求:一是與總結(jié)“十三五”,規(guī)劃“十四五”相結(jié)合;二是與學校重點工作,專業(yè)建設(shè)和專業(yè)認證相結(jié)合;三是與完全學分制相
      • 03
        2020-06
        5月29日晚,學校教師發(fā)展中心組織開展了第八期線上教學經(jīng)驗分享交流活動。邀請外國語學院陳晶晶、王旭兩位老師利用釘釘平臺進行精彩的經(jīng)驗分享?!鹘虒W交流活動海報陳晶晶老師分享的題目是《線上教學 vs線下教學》,對未來的混合式教學如何展開等問題進行了探討與分享。將傳統(tǒng)課堂整改為適應(yīng)線上線下混合教學,概括起來就是“碎”“動”“減”?!八椤笔菍⒃瓉?5分鐘的課拆成20-25分鐘一段,采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式授課,每次時長不超過15分鐘。“動”是指授課過程中增加更多的互動,包括項目探究、案例點評、研討辯論、邊講邊練、以練代講等,采用詞達人、滬江開心詞場、碼上學習卡的形式增加學生學習興趣?!皽p”是指梳理課堂內(nèi)講授和課堂外自學的教學內(nèi)容。傳統(tǒng)課堂中跨文化思辨力培養(yǎng)和課程思政等元素直接在線上教學中應(yīng)用。線上考試采取“主觀題考核+完全個性化命題+開卷考試”形式。△陳晶晶老師經(jīng)驗分享王旭老師分享的題目是《當好主播,講好課,既傳道來也解惑》,主要從三個方面進行了分享:一是向主播學習,吸引學生注意力,激發(fā)學生學習興趣。教師應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)主播學習如何通過直播吸引學生的注意力,要適時激發(fā)學生的學習動機,設(shè)置現(xiàn)實情境引發(fā)學生思
      • 02
        2020-06
        “瑩”戰(zhàn)“疫”情,線上教學,一個屏幕,拉近你和我;“澤”好心態(tài),努力向前,一個學期,歲月莫蹉跎?!飕摑梢咔楫斍?,學校開啟了全新的線上教學模式,在秦校長的“3個1/3”模式的引領(lǐng)下,每一位老師都摸索到了一種適合自己課程特點和授課效果的線上教學模式。下面就跟隨記者的鏡頭,聆聽電氣與信息工程學院的朱瑩澤老師的精彩分享?!稊?shù)據(jù)庫原理》是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的一門核心課程。我在線上教學時,采用“3個1/3”模式進行授課和實施的過程如下:一、“1/3”課程設(shè)計課程設(shè)計是教師構(gòu)建教學主體過程中的第一步,也是尤為關(guān)鍵的一步。教師要依據(jù)課程教學大綱和教學目標,合理安排教學內(nèi)容,尤其要設(shè)計好線上教學的復(fù)習回顧、課程導(dǎo)入、新課講解、擴展練習、提問互動等各個環(huán)節(jié)的時間分配,只有設(shè)計得合理精細,后面線上教學的實施才會得心應(yīng)手。具體實施時,我重點考慮選擇平臺、設(shè)計PPT、書寫教案、布置預(yù)習、配置錄屏軟件。二、“1/3”教學實施教學實施過程,就是利用平臺和各種線上教學工具,采用恰當?shù)氖谡n方法與管理技巧,按照周密的前期課程設(shè)計計劃,有條不紊地、精準高效地去實施線上授課的過程。《數(shù)據(jù)庫原理》課程的實施主要包含授
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