久热在线视频精品99_重點(diǎn)實(shí)驗室

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2023-02

下設工業(yè)機器人綜合創(chuàng )新實(shí)驗室、3D打印機械創(chuàng )新基礎實(shí)驗室、編程與仿真實(shí)訓室、工業(yè)機器人機電裝調實(shí)驗實(shí)訓室、先進(jìn)制造實(shí)驗實(shí)訓室、智能制造理實(shí)一體化實(shí)驗實(shí)訓室、智能制造生產(chǎn)線(xiàn)七個(gè)實(shí)驗室，面積近1500平方米。主要開(kāi)設適應智能制造綜合人才培養需求的工程訓練實(shí)踐教學(xué)課程，以及校企合作的高端智能制造探究課程，培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和主動(dòng)實(shí)踐能力（一）工業(yè)機器人綜合創(chuàng )新實(shí)驗室綜合創(chuàng )新實(shí)驗室配置協(xié)作機器人創(chuàng )新實(shí)訓平臺，平臺主要由協(xié)作機器人、實(shí)驗工作平臺、視覺(jué)檢測模塊及配套夾具等組成。該平臺提供的是一個(gè)可擴展性較大的協(xié)作機器人實(shí)訓平臺，配合視覺(jué)檢測模塊，能夠識別工件，引導位置進(jìn)行工件抓取。該平臺還融合了機器人夾具的安裝調試，碼垛模塊的調試與應用、機器人編程與調試等工作流程。同時(shí)還輔以《工業(yè)機器人離線(xiàn)編程與仿真》課程資源包軟件和《機器人學(xué)》課程資源包軟件。同時(shí)，通過(guò)機器人開(kāi)放式創(chuàng )新平臺的體驗和學(xué)習，不僅能夠理解機器人完成人機協(xié)作任務(wù)的基本原理，還能在原平臺的基礎上設計夾具，進(jìn)行應用編程，從而實(shí)現創(chuàng )新設計。該實(shí)驗室不僅能實(shí)現教學(xué)功能，還可實(shí)現培訓、科研、智能化以及服務(wù)功能。（二）3D打印機械創(chuàng )新基礎實(shí)驗室該

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VBSE虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心

一、實(shí)驗室概述VBSE實(shí)驗教學(xué)中心作為我們工商管理學(xué)院最新建成的多功能實(shí)驗室，于2018年9月3日正式投入使用。VBSE虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心是基于新一代的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟形態(tài)，構建集市場(chǎng)環(huán)境、商務(wù)環(huán)境、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境為一體的虛擬商業(yè)社會(huì )環(huán)境( Virtual Business Social Environment)。包括了VBSE制造業(yè)運營(yíng)實(shí)驗室、VBSE多功能實(shí)驗室、VBSE商務(wù)洽談實(shí)驗室、VBSE外圍業(yè)務(wù)實(shí)驗室、財務(wù)綜合實(shí)驗室等5個(gè)實(shí)驗室，采用先進(jìn)的云平臺大數據技術(shù)，教學(xué)儀器設備及教學(xué)軟件均達到國內高校的先進(jìn)水平，能夠滿(mǎn)足我們工商管理學(xué)院會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿易、工程造價(jià)、工程管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、零售業(yè)管理等8個(gè)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。遵循“把企業(yè)搬進(jìn)校園，把理論融于實(shí)踐”的核心理念，創(chuàng )造性的實(shí)現了跨專(zhuān)業(yè)新商科人才的綜合培養模式。二、設備條件VBSE虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心面積總計1546平方米，共含269個(gè)機位，采用云機房部署模式，全面模擬真實(shí)企業(yè)中的辦公環(huán)境。其中包含以制造企業(yè)典型業(yè)務(wù)為主線(xiàn)，為學(xué)生提供高仿真的工作環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)數據等實(shí)習資源的VBSE制

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2023-02

新能源汽車(chē)實(shí)訓中心

1、實(shí)驗室概述新能源汽車(chē)實(shí)訓中心于2022年建設完成。是我校汽車(chē)與機電工程學(xué)院和數科職教科技有限公司聯(lián)合建設的校內實(shí)習基地。實(shí)驗室按照新能源汽車(chē)各部分的結構特點(diǎn)，獨立設置實(shí)驗來(lái)滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。分別設置：1.新能源汽車(chē)整車(chē)系統理實(shí)教學(xué)、2.新能源汽車(chē)動(dòng)力蓄電池系統理實(shí)教學(xué)、3.新能源汽車(chē)驅動(dòng)系統理實(shí)教學(xué)、4.新能源汽車(chē)充電系統理實(shí)教學(xué)、5.新能源汽車(chē)底盤(pán)系統理實(shí)教學(xué)、6.新能源汽車(chē)車(chē)身電氣系統理實(shí)教學(xué)。2、實(shí)驗設備序號設備名稱(chēng)數量1新能源汽車(chē)整車(chē)系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺12新能源汽車(chē)動(dòng)力蓄電池系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺13新能源汽車(chē)驅動(dòng)系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺14新能源汽車(chē)充電系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺15新能源汽車(chē)底盤(pán)系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺16新能源汽車(chē)車(chē)身電氣系統理實(shí)教學(xué)實(shí)訓臺17油電混合動(dòng)力汽車(chē)動(dòng)力系統實(shí)訓臺18油電混合動(dòng)力汽車(chē)動(dòng)力系統解剖演示臺19新能源電驅動(dòng)傳動(dòng)系統集成110新能源（江淮IEV-5）電驅動(dòng)傳動(dòng)系統集成組裝連接實(shí)訓臺111智能移動(dòng)講臺13、承擔課程及實(shí)驗項目情況《新能源汽車(chē)動(dòng)力系統及控制技術(shù)》、《新能源汽車(chē)充電系統技術(shù)》《新能源汽車(chē)維護與故障診斷》《新能源汽車(chē)高壓安全與防護》《新能源汽車(chē)整

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2023-02

汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)實(shí)訓中心

哈爾濱劍橋學(xué)院于2019年建立的汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)實(shí)訓中心。中心包括：大麥養車(chē)、虛擬仿真4S店、馬石油劍橋汽車(chē)養護?？傉嫉孛娣e1071平米。一、大麥養車(chē) 大麥養車(chē)是我校與河北大麥汽車(chē)維修服務(wù)有限公司合作的校企合作項目。與企業(yè)簽訂開(kāi)展校內“定制班”活動(dòng)。挑選喜歡從事汽車(chē)售后方面就業(yè)的同學(xué)?！岸ㄖ婆囵B”成為售后方面的人才。在開(kāi)展“定制班”活動(dòng)中。由企業(yè)安排培訓教師來(lái)我校對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓，達到要求后輸送至大麥旗下的公司任職。 1、開(kāi)設實(shí)驗項目 (1)汽車(chē)四輪定位的使用方法 (2)車(chē)輛輪胎動(dòng)平衡的使用及校正 (3)車(chē)輛扒胎機的使用 (4)車(chē)輛發(fā)動(dòng)機的日常維護與檢測 (5)車(chē)輛底盤(pán)的保養與維護 (6)汽車(chē)服務(wù)顧問(wèn)售后接待流程 (7)汽車(chē)售后服務(wù)管理 2、技能培養（1）汽車(chē)日常養護（2）汽車(chē)售后維修的能力（3）汽車(chē)服務(wù)顧問(wèn)的溝通能力（4）客服主管的客戶(hù)投訴的處理標準及流程 3、主要實(shí)驗設備序號設備名稱(chēng)型號/規格數量1四輪定位儀主機蘭博三維成像定位儀12扒胎機716613動(dòng)平衡機H-718814四輪定位儀架機車(chē)寶60015元征431電腦43116豪華工具車(chē)DOK617齒輪油加注機PW-2161

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創(chuàng )意設計實(shí)訓中心

創(chuàng )意設計實(shí)訓中心成立于2017年，下轄12個(gè)生長(cháng)型實(shí)驗室和7個(gè)嵌入型教授工作室，總面積1100平方米，擁有各類(lèi)教學(xué)科研儀器設備314臺套，設備總值510多萬(wàn)元。承擔了4個(gè)專(zhuān)業(yè)，37門(mén)實(shí)驗課程的各類(lèi)任務(wù)。實(shí)訓中心的建設緊緊圍繞學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展，圍繞應用型人才培養目標，依托藝術(shù)學(xué)院“五橫一縱”人才培養模式，強化實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)，建立并建設學(xué)院、專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向聯(lián)動(dòng)的實(shí)驗教學(xué)體系。在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中實(shí)行雙導師制，為學(xué)生提供了充分的企業(yè)化環(huán)境，使學(xué)生的實(shí)踐能力培養更具有針對性，符合企業(yè)的用人需求。在專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中，教師充分利用工作室的職能，將理論教學(xué)和實(shí)踐創(chuàng )作有機結合，模擬企業(yè)實(shí)際工作崗位設計工作室環(huán)境和組織結構，更有針對性地培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者結合。立足區域本土文化和地方優(yōu)勢資源，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設，促進(jìn)科研成果轉化。四個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)生長(cháng)型實(shí)驗室（如計算機房、數字拍攝與視覺(jué)設計工作室、陶瓷藝術(shù)實(shí)驗室等）為院級課程內實(shí)踐、實(shí)驗教學(xué)提供了條件保障，通過(guò)嵌入型工作室（教授工作室）完成以校企合作的專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓、項目教學(xué)、學(xué)科競賽等內容。實(shí)驗教學(xué)平臺相互依賴(lài)支撐，組成藝術(shù)學(xué)院實(shí)踐教

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教師教育實(shí)訓中心

教師教育實(shí)訓中心始建于2012年，總建筑面積23000平方米，中心總投資1000余萬(wàn)元，建有實(shí)驗實(shí)訓室89間，分設在明禮樓和問(wèn)學(xué)樓。中心本著(zhù)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的統一融合，著(zhù)力于師范生師德踐行能力、教學(xué)實(shí)踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力的培養，開(kāi)設相關(guān)課程80余門(mén)，已成為國內設備先進(jìn)、實(shí)驗實(shí)訓項目齊全、管理規范的現代化教師教育實(shí)訓中心。

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