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        4月10日19時(shí),教師發(fā)展中心組織的第四期線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動如期而至。本期邀請了外國語學(xué)院李丹丹老師分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。李丹丹老師結(jié)合近期線上教學(xué)工作,從教師的“新”路歷程、教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)生需求)、教學(xué)實(shí)施(學(xué)生體驗(yàn))、教學(xué)后記(學(xué)生滿意)等四個(gè)階段,分享了線上教學(xué)的心得與感悟?!鹘虒W(xué)交流活動海報(bào)教師的“新”路歷程。按照教育部提出的“停課不停學(xué)”要求,學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對線上教學(xué)工作進(jìn)行周密部署和細(xì)致安排;秦智偉校長提出了線上教學(xué)“3個(gè)1/3”模式,為授課教師指明了方向。公共外語教研室充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,迅速調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,按照該模式提出“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)后記?!骼畹さだ蠋熃?jīng)驗(yàn)分享教學(xué)設(shè)計(jì)階段,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)平臺、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行探究,充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使用問題驅(qū)動教學(xué)法,讓學(xué)生圍繞問題尋求解決方案。教師在這個(gè)過程中的角色是問題的提出者、課程的設(shè)計(jì)者及結(jié)果的評估者。教學(xué)實(shí)施階段,通過課前熱身、能力訓(xùn)練和精講拓展等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)對學(xué)生語言應(yīng)用能力、知識掌握能力和批判性思維的培養(yǎng),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷,幫助學(xué)生用英文講好中國故事,傳播
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        為持續(xù)做好疫情期間的“線上”思想政治教育工作,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人、網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)功能,號召教育學(xué)院的學(xué)生們在增強(qiáng)抗擊疫情的信心和能力的同時(shí),要高質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)與活動安排,用實(shí)際行動助力疫情防控,4月8至9日,教育學(xué)院輔導(dǎo)員利用釘釘直播、微信群、視頻會議等多種形式組織開展了線上主題教育班會。2017—2019級班會內(nèi)容為一周線上教學(xué)及學(xué)習(xí)小組運(yùn)行情況總結(jié),輔導(dǎo)員針對一個(gè)月的線上教學(xué)、出勤數(shù)據(jù)、聽課情況及學(xué)習(xí)小組運(yùn)行等進(jìn)行了總結(jié)。本學(xué)期教育學(xué)院建立學(xué)習(xí)小組管理制度,以小組為單位管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活等情況。在運(yùn)行期間,小組長們都發(fā)揮了相應(yīng)的作用,督促組員學(xué)習(xí),及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),使班級工作能夠順利開展。2016級班會內(nèi)容為就業(yè)指導(dǎo),輔導(dǎo)員針對求職信息獲取、簡歷問題、面試技巧等方面進(jìn)行了深入的講解,督促畢業(yè)班學(xué)生一定要樹立良好的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、事業(yè)觀,提前規(guī)劃就業(yè)生涯,充分利用延長假期不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識,不斷完善個(gè)人簡歷、廣投簡歷、多積攢面試經(jīng)驗(yàn)及技巧。此次班會,教育學(xué)院的輔導(dǎo)員們與學(xué)生用心、用情交流,效果顯著,起到了思想引領(lǐng)、凝聚共識、幫扶指導(dǎo)的教育作用;同時(shí),還幫助學(xué)生增強(qiáng)了信心,明確了
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        一、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“停課不停練”,運(yùn)動健身多樣化。為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,體育教學(xué)部教師“創(chuàng)意招式”層出不窮,推出“十八般武藝”;教學(xué)內(nèi)容在《24式簡化太極拳》慕課基礎(chǔ)上,豐富了體能、跆拳道、健身操、運(yùn)動操、身體素質(zhì)練習(xí)等居家體育鍛煉與健康知識;教師運(yùn)用“Keep”和“QQ”線上教學(xué)平臺開設(shè)或推送課程,部分教師還對所教授課程錄播,對所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)線上聯(lián)通,推送優(yōu)質(zhì)課程資源;并通過QQ、微信渠道對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行答疑互動,與學(xué)生分享課程知識,充實(shí)教學(xué)資源,豐富教學(xué)形式,緩解學(xué)生心理壓力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長?!鳌洞髮W(xué)體育》課程資源注重鍛煉效果,注重因材施教。面對疫情帶來的運(yùn)動和鍛煉困難,體育部將疫情防控和全民健身結(jié)合在一起,為全校師生推送了徐丹老師自行錄制的三期“居家鍛煉健身”視頻,隋嘉奕教師的跆拳道健身視頻被國家體育總局科教司“抗擊疫情,自我鍛煉”欄目收錄。廣大師生足不出戶鍛煉身體,提高身體素質(zhì),提高抵抗疾病能力,為抗擊疫情貢獻(xiàn)體育人的力量;帶動學(xué)校師生以樂觀的心態(tài)、積極的生活方式和健康的體魄共同抗擊疫情,早日迎來戰(zhàn)“疫”勝利?!黧w育教師指導(dǎo)全校師生居家鍛煉通過近期各項(xiàng)體育工作的開展,讓教師進(jìn)一步認(rèn)識
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        為了進(jìn)一步提高學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,做好新冠肺炎疫情防控工作,引導(dǎo)輔導(dǎo)員深刻認(rèn)識疫情防控背景下加強(qiáng)思想政治工作的重要性,掌握特殊時(shí)期學(xué)生思想特點(diǎn)和行為特征。學(xué)校40名專兼職輔導(dǎo)員參加了“共抗疫情顯擔(dān)當(dāng),愛國力行育新人”為主題的全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)班。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為時(shí)40天,由教育部思政司主辦,國家教育行政學(xué)院承辦,整合相關(guān)高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心資源,通過課程學(xué)習(xí)、直播答疑、主題研討、心得撰寫四個(gè)環(huán)節(jié)展開培訓(xùn),涉及“價(jià)值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)”、“日常事務(wù)教育管理”和“疫情防控知識”等六大模塊。電氣與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員趙麗玲:參加全國高校網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)活動,讓我深刻感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩、高屋建瓴,是一場思想風(fēng)暴、知識盛宴。包含輔導(dǎo)員工作職責(zé)的方方面面,不僅是在當(dāng)今疫情時(shí)期,能夠讓我認(rèn)識到特殊時(shí)期學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為特征,而且對今后工作也起到了重要指導(dǎo)意義。理論結(jié)合實(shí)踐,努力提高自己在新形勢下思想政治理論和工作水平,更好地?fù)?dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命。機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員苑成:此次全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我獲益匪淺,不論是在主觀思想上的價(jià)值取向糾偏,還是日常事務(wù)教育管理,
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        4月10日上午,在疫情防控關(guān)鍵階段和特殊時(shí)期,直屬集團(tuán)黨支部以釘釘視頻會議的形式開展了“共抗疫情,黨員先行”云端主題黨日活動?;顒佑芍Р繒泟⒄窭局鞒?。會上,黨支部組織黨員集中線上學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)文學(xué)院康震教授開講的《致敬!教育系統(tǒng)的最美逆行者》和中南大學(xué)陳翔、吳靜、陳俊香3位教授聯(lián)袂主講的《高校師生如何做好新冠肺炎防護(hù)》專題片,全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)疫情一線的先進(jìn)典型和疫情防護(hù)措施。Δ黨員通過釘釘平臺參加云端主題黨日活動Δ黨員集中觀看宣傳片各黨小組黨員代表依次發(fā)言,交流分享對疫情防控工作的認(rèn)識體會、志愿服務(wù)活動和近期工作學(xué)習(xí)情況。大家認(rèn)為,這是一次特殊時(shí)期的主題黨日活動,在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,作為一名黨員,要牢記初心使命,主動承擔(dān)責(zé)任義務(wù),積極參加黨員志愿者服務(wù)活動,協(xié)助集團(tuán)和學(xué)校做好疫情防控和開學(xué)籌備工作,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。Δ黨員代表交流發(fā)言支部書記劉振利要求全體黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),疫情期間要以自學(xué)為主,線上集中學(xué)習(xí)為輔,做好“讀一本好書”、“觀看一部好電影”等主題學(xué)習(xí)活動;要利用好新媒體平臺開展好“三會一課”工作,充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、釘釘、微信等平臺,認(rèn)真
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        折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無所有,聊贈一枝春。為豐富全體教育學(xué)子的閱讀創(chuàng)作生活,營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,提升學(xué)生的藝術(shù)審美和文化素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書,用專業(yè)特色展示藝術(shù)才華,把美好的記憶留在春天里,留在書頁的馨香中。教育學(xué)院在第二十五個(gè)“世界讀書日”到來之際,特發(fā)出“做一張書簽送給春天”倡議。教育學(xué)子居家充分發(fā)揮自己的想象力和才能,親手制作出了各種精美的書簽。有表達(dá)意境風(fēng)景的;有給書簽配上精美配飾或?qū)懮献x書格言的;有將書簽設(shè)計(jì)成立體式樣的;還有把書簽裁剪成卡通人物等。人間四月天,清麗典雅地涉水而來,承載著如詩的心語。四月的天空韻染了芳菲故事,也讓教育學(xué)院的學(xué)生們在輕拂書頁的春風(fēng)中盡展笑顏。海涅說:冬天從這里奪走的,春天都會交還給你。春天永遠(yuǎn)不會缺席,就讓我們用這一方小小的書簽來贈禮春天,讓讀書聲聲聲永存。
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